【小学数学研训动态】展课堂风采,促新秀成长——记小学数学组青年教师公开课活动(上)

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<h3>  青年教师是学校的新鲜血液,也是学校的主力军,他们肩负着学校未来教育教学工作的重任。</h3> <h3> 为了检验和提高青年教师的教学水平,进一步夯实青年教师教育教学基本功,展示青年教师风采,为他们的专业成长搭建互动的交流平台。为此,在小学部谭书峰、张青花两位教务领导的带领下,我校小学数学教研组继三月份“骨干教师展示课”活动之后,又如火如荼的展开了“青年教师公开课”活动,组内的全体老师均积极地参加了本次活动。<br></h3><h3> </h3> <h3>  活动的序幕是由龚仔康、文晨祺、梁佩兰、许娟四位老师拉开。让我们一起走进他们的课堂看一看吧!</h3> <h3>  四3班龚仔康老师带来了《连除的性质》一课,本节课整体引导衔接自然,学生积极参与,达到了师生互动,生生互动,凸显了和谐课堂氛围。教学中教师特别注重引导学生对新旧知识进行类比和迁移,使学生不仅学会了,而且记牢了。</h3> <h3>  四4班梁佩兰老师带来的公开课是《小数的大小比较》,她上课永远是那么的有激情,总是能带动着全班的孩子们激情饱满的保持一整节课。一个全新的知识《小数的大小比较》,在她的课堂上孩子们学起来一点也不费劲,一点也不枯燥。</h3> <h3>  六2班文晨祺老师给我们带来了公开课《圆柱的展开图》,在课堂上文老师充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位,教学结构层次清晰,教学课件精心准备,教师用亲切的语言带领孩子们通过摸一摸、拆一拆、看一看认识圆柱的侧面展开图;在自主探索、合作交流中发现并归纳侧面积的计算方法,让孩子切实经历了获取知识的过程,动手能力和思维能力都得到良好的发展。</h3> <h3>  二2班许娟老师的公开课是《两级混合运算》。许老师课堂教学目标清晰,重点突出,严谨有序,多媒体辅助教学娴熟得当,教学环节齐全,既能从生活中提炼出数学问题,又能把数学回归到生活,充分展示了自己的个性和较高的业务水平。</h3> <h3>  上完课后四位老师都迅速在教研组的群内写出了各自设计课堂教学环节的意图并对本节课的得失进行了深刻的反思,并表示希望大家对自己这节课提出宝贵的意见和建议!</h3><h3> </h3> <h3>  在教研组的微信群里,大家都对四位老师的课进行了评课,在评课中老师们充分发表自己的看法,肯定了课堂中的亮点,同时也中肯提出课堂中表现的不足,四位老师也都虚心的接受大家的建议,因为我们都知道只有这样才能让自己进步!</h3> <h3>  本次活动的顺利开展不仅得到了全体组员的大力支持,也体现了小学数学教研组认真负责的态度和团结协作的精神,我们组全体成员将一如既往,不断提高自己的业务水平。</h3><h3> </h3> <h3></h3><h3> 在这个“寒冷”的春天,菁华园小学部数学组的“园丁们”用一堂堂精彩的公开课温暖了所有“花朵们”的心田。数学的世界很神奇,希望在未来的日子里,所有菁华教师能够不断探索,共同进步,让祖国的花朵开得更盛、更艳。</h3><h3><br></h3><h3>图片拍摄:彭 慧</h3><h3>文案编辑:李小宁</h3><h3>审 稿:陈 丽</h3><h3>出 品:小学数学组</h3>

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