研讨促交流 备考共提质

紫竹贤

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初中

研讨促交流 备考共提质

——九年级数学区性公开课暨中考备考交流活动

　　为提升我区初中数学学科的教学质量，促进学校之间的交流研讨，切实抓好中考复习备考工作，进一步提升教育教学质量，濠江区教研室及区中学数学杜静荣教师工作室联合于2019年4月3日下午，在达濠华侨中学开展九年级中考第一轮复习公开课和中考备考交流教研活动。区各初中学校九年级数学教师及区中学数学工作室初中成员及达濠华侨中学数学老师共约30多人参加本次活动。

杨海双老师的课堂

课题：中考第一轮复习《特殊三角形》

　　首先，由达濠华侨中学杨海双老师在905班举行了中考第一轮复习公开课《特殊三角形》，杨老师这节课以“导学案”＋“小组合作学习”为主要授课模式，同时融合和借鉴了“自学.议论.引导”教学法的教学风格，以四种“特殊三角形”——等腰三角形、等边三角形、直角三角形、等腰直角三角形的定义、性质和判定的知识模块为“经线”，以“自主学习—合作探究—例题分析”为“纬线”构建起特殊三角形的知识经纬网络来展开复习的，课堂上师生配合默契，教师巧妙设置问题，学生积极发言展示，课堂学习氛围浓厚、气氛活跃。首先，由达濠华侨中学杨海双老师在905班举行了中考第一轮复习公开课《特殊三角形》，杨老师这节课以“导学案”＋“小组合作学习”为主要授课模式，同时融合和借鉴了“自学.议论.引导”教学法的教学风格，以四种“特殊三角形”——等腰三角形、等边三角形、直角三角形、等腰直角三角形的定义、性质和判定的知识模块为“经线”，以“自主学习—合作探究—例题分析”为“纬线”构建起特殊三角形的知识经纬网络来展开复习的，课堂上师生配合默契，教师巧妙设置问题，学生积极发言展示，课堂学习氛围浓厚、气氛活跃。

　　课后，参加活动教师集中四楼会议室进行评课，大家一致认为杨老师本节复习课教材处理恰当，通过“纵横”两条线来构建知识网络，知识板块清晰脉络分明，选题精当，数学思想和数学方法的渗透非常到位，特别是对“存在问题”的解题方法的分析归纳十分精准，是本节课的一大亮点，组织学生积极参与探究、讨论，凸显学生的学习主体作用，展现了教师高超的课堂把控能力，是一节非常成功的复习公开课。

　　评课活动后，由区教育室许国明副主任主持召开中考备考交流活动，最后许老师对中考数学科备考进行总结提出几点要求：

1、认真学习2019年广东中考数学考纲，了解热点考点，做好命题预测，

2、要吃透新中考的“突出传统文化”和“树德立人”思想的渗透，加强学生的阅读理解能力的培养。

3、把握命题趋势，培养学生的创新意识和探究能力。

4、要好好解读中考评分标准，重视试卷讲评课的作用，要善于归类总结，提高备考质量。结，提高备考质量。

（供稿：濠江区数学工作室主持人 杜静荣） 第一轮复习《特殊三角形》学案 第一轮复习《特殊三角形》PPT 杨老师    个人简介

　　杨海双，达濠侨中初中数学教师、数学科教研组长。

自2004年参加工作以来，爱岗敬业，扎根于教学一线，关心、爱护每一个学生，努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，大胆地开展教学实践，正确传授知识，充分发挥教师主导，学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法新颖得当,形式活泼多样。积极推行“小组合作学习”的课堂教学模式，课堂利用学习小组管理，实现“兵教兵”，达到资源共享，合作互助，课堂气氛轻松愉快,学生学习兴趣浓厚，让很多学生的成绩得到了飞跃提升。

此外，杨老师还投身初中数学教育教学改革，积极撰写论文、教学设计，参加教学相关的活动比赛：

1. 2006年获濠江区青年教师教学基本功比赛数学科二等奖。

2. 2007年参与教育科学教育部“十一五”规划课题《创新智能教学理论与实践研究》的子课题研究中，完成的阶段性研究成果《多边形内角和教学设计》获优秀成果一等奖。

3. 2008年参加广东省初中青年教师优秀课例评比活动，课例《条件限制下的二次函数最值问题》获省二等奖。

4. 2016年参加濠江区教育局组织的教学技能大赛获一等奖。

5. 2016年参加汕头市教育局组织的教学技能大赛获一等奖。

6. 2017年参加汕头市2017年学术年会论文评比活动，送审论文《自主合作探究式数学课堂构建与践行》获一等奖。

7. 2017年参加濠江区教师教育教学论文评比活动，送审论文《初中数学探究性问题的教学研究》获三等奖。

主持区级课题一项，参加校级课题一项，开展校级讲座3次：

主要课题有：

①区级课题《自主合作探究式数学课堂构建与践行研究》，

②校级课题《数学教学创设有效问题情境的研究》

主要讲座有：

①《在新课程理念下如何创设有效的数学教学情境》

②《浅谈自主合作探究式教学模式下导学案设计》

③《初中数学探究性问题的教学研究》。