<h3> 风暖熏开花万朵，似锦嫣红盈媚眼。三月的苏州大学，樱花盛开粉如霞，紫荆串串攀枝干，梅花层层似蝶飞，中原区的数学骨干教师开启了新一天的学习之旅！</h3> <h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 首先，</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">苏州大学教育学院教授、博士生导师刘电芝教授给我们带来了《学习策略的教学与课堂教学变革》的讲座。刘教授认为教师在课堂教学中最重要的是教给学生思维方法，培养学生能力。通过刘教授的讲解，我们每一位教师都受益匪浅，深刻地认识到注重培养学生思维能力的意义和价值。</span></h3> <h3> 课堂上，刘教授和学员们围绕“课堂教学中最重要的任务是什么”这个话题和学员们进行了交流，学员们踊跃参与，智慧的火花在碰撞中迸发。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 随后，我们又聆听了江苏省小学数学特级教师贲友林老师的《十年反思的力量》。贲老师通过自己的亲身经历告诉我们反思教育生活，就是提醒自己不满足单调的、简单的、重复的生活，在试图改变的过程中穷尽创意生活的可能性，不断调整工作心态，在忙碌的工作中不断地提升自己的职业幸福感！</h3></font></h3> <h3> 学员们认真聆听讲座，专注记录，课后和贲老师以“如何做课例反思”进行了讨论并发表了自己的看法。</h3> <h3> 一天的学习，大家收获满满，相信在以后的课堂教学中，我们会更加注重对孩子们思维能力的培养，不断反思自己的教学行为，由此使我们“成为注意自己的人，成为自己想做的人”！</h3>