<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 为建构符合本园幼儿发展的园本化课程内容，3月29日中午，周王庙镇中心幼儿园中班组开展主题前审议片级展示活动，来自斜桥、盐官、周王庙等幼儿园的老师参加此次活动。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在教研组长杨老师的带领下，中班组8位老师对《体验式》中的主题“秘密花园”进行主题前审议。在活动中，老师们以孩子眼中的春天为切入点，从设计意图、主题说明、主题目标、周边资源等方面入手，对主题课程进行仔细研读。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 根据幼儿的兴趣、认知经验，结合《指南》的引领，把“秘密花园”这个主题划分为“热闹的花园”、“神秘的花园”、“花园多么美”三个层次，体现了幼儿“感知在前、表达在后”的经验建构特点。在明确了幼儿兴趣点后，老师们开始对照《指南》中不同领域对幼儿发展的要求对总目标进行调整，将课程园本化。接着，老师们根据幼儿园的周边资源，从多个角度对预设活动进行取舍、衍生，让主题课程的实施真正成为“基于经验→拓展经验→提升经验”的动态过程。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 活动的最后，各幼儿园的老师们结合本次主题前审议活动进行了反馈，提出了宝贵的建议。业务园长孙老师对本次主题前审议进行了总结和提炼，并给出了引领性的建议。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通过主题前审议活动，老师对主题课程审议有了更深入的了解，不仅有效地提升了老师们对课程审议的意识与能力、提高了课程实施的有效性，更进一步地推动了课程园本化的建设与实施。</h3> <h3> 一粒种子、一朵花、一株草、一棵树、一段教育的开始……</h3><h3><br></h3> <p style="text-align: right;">———周王庙镇中心幼儿园中班组</h3>