感情是世界上最黏的胶水，陪伴是世界是最温暖的告白”------《我的妈妈是精灵》亲子阅读交流

一米无双

妈妈

陈淼淼

孩子

爸爸

李雨辰

精灵

阅读

家长

离婚

王老师

时间：周五晚上

地点：梅列区第一实验学校的科学探究室

人物：五（3）班34个家庭的69位家长和孩子+徐老师

主题：“感情是世界上最黏的胶水， 陪伴是世界是最温暖的告白”------《我的妈妈是精灵》亲子阅读交流

（《我的妈妈是精灵》内容简介：这是一本幻想小说，讲述了一个叫陈淼淼的小女孩，在偶然的情况下发现了她的妈妈是个精灵。对妈妈的依恋消除了陈淼淼的害怕心理，可是她的爸爸却要和妈妈离婚。陈淼淼为了阻止爸爸妈妈离婚，就故意装病，装学坏，夜不归宿。爸爸终于妥协了。可是后来陈淼淼无意中发现妈妈为了保持人类的样子，要喝青蛙的血。陈淼淼也无法再碰妈妈了，最后精灵妈妈带着无限的悲伤离开了他们，回到了精灵世界。）

　　抬手看表，七点。心里有点小忐忑，这是五（3）班第一次举行亲子阅读交流活动。接手这个班不到三个月，对孩子我已经比较熟悉了，但是家长还接触得不多。虽然报名参与很踊跃，但家长能认真阅读么？会上他们会交流自己的感受么？这场亲子阅读交流会不会家长只是看客，而成了孩子们的读书会呢？不容多想，家长和孩子们已经陆续来了，科学探究室一下挤满了人，椅子不够了。“我去隔壁教室搬。”是我们班的家委主任——热心能干的文娟妈妈，再定睛，咦，文娟爸爸也来了，心中一阵暖流。迅速把六个小组，家长都挨着自家的孩子坐，看到家长们有的在翻着书和孩子交流，有的甚至带了笔和笔记本，我的心定了定------他们是认真的。

七点半，活动正式开始。屏幕上是美国著名的阅读研究专家吉姆·崔利斯的一句名言：“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，因为我有一位读书给我听的妈妈。”是的，今天到场的孩子们都是富有的，因为你们有一位陪你们看书的妈妈（爸爸），陪伴是世界上最温暖的告白。

首先进行的是活动的热身环节-----知识竞答。知识竞答分为两个部分：必答题和抢答题。必答题又分为抢答和问答。选择和填空的题目全部是孩子们自己出的题，所以这些题根本难不倒孩子们。但是怎么孩子回答得少，家长回答得多呢？哈哈，这是为了激励家长发言制定的得分规则----孩子答对加一颗星，家长加两颗。为了让小组得到更多的星，看到更多的画面是孩子推着爸爸或妈妈的手说：“快举手！”

家长和孩子们热情高涨，踊跃发言。

第二组必答是问答题。第三小组抽到了D组题。“伏笔是一种写作方法，是在写文章的过程中有意穿插些情节，以为后文出现的情节做铺垫。在这本书中你有没有发现这一写作方法的应用？请试举一例。”

子墨：文章前面妈妈用千里眼看到生物课上老师解剖青蛙时，说到妈妈咽了咽口水。这是为下文妈妈喝青蛙血做铺垫。

大山妈妈：“只是我的技术不好,拍出来的妈妈,总是没有影子,也很模糊……”这也是为妈妈是精灵打下埋伏。

点评：阅读一本书，不但要了解书的故事内容、主题思想、人物情节。我们还要从字里行间体会作者的写作方法。比如本题让学生从文中发现“埋伏”,了解写作中伏笔这种手法的巧妙，并能将学到的方法用于今后的习作中就是一种极大的收获。

第二小组抽到了f组题，根据以下片段作答：

“妈妈，先等等，我有一句话说。”

　　我伸手去拉妈妈，可她的衣服像影子一样从我手里一掠而过。我抓到的只是一小块蓝色。而我头顶上的大星星，突然发出特别明亮的光来，轻轻抹掉了我手掌里最后剩下来的一点蓝光。

“妈妈！”

　　妈蚂身后高大的野草哗哗地响着，虽然没有一点点风，可是它们深深地向两边分开去，让出一条路来，在野草的深处，有一小块被蓝色的大星星照得发白的空地。

　　妈妈的蓝影子渐渐淡了，像街上的雾气一样散了。

　　我的妈妈没有了。

问题一：

从这个片段中，你读出了什么？（结合具体语句谈感受）

问题二：

陈淼淼说还有一句话说，你觉得会是什么呢？

许玮宸入情入境地读了这个选段。

陈淼淼还有一句话要说，你觉得会是什么呢？

张翁辰禹：妈妈，我爱你！

林曼稀：妈妈，你别走！

庄毅：如果时间还能够倒流，我希望用自己的生命换妈妈的生命。

李鸿锐：我觉得其实陈淼淼并没有话要说，他只不过想让妈妈再多留一会儿。

点评：读书虽然不能改变人生的长度，但可以拓展人生的宽度，能丰富人生。孩子的世界，充满着纯真，阅读交流让我们走进孩子的世界，与孩子做到真正的零距离接触。父母每天陪他们阅读哪怕是10分钟，也许就会有意想不到的收获！

第二环节：谈人物形象。

这本书中的主要人物有好几个，人物性格鲜明以下是一些同学的精彩发言。

聂翊威：我特别喜欢书中的妈妈，喜欢他的眼睛像小毛熊一样的眼睛，黑黑的大大的。我还喜欢妈妈的性格，陈淼淼害怕考试时她就把眼睛耳朵变成五瓣的蓝色小花。

聂翊威妈妈：我和儿子一样，都喜欢精灵妈妈。陈淼淼的妈妈和爸爸其实很疼爱她，因为他们都想让她的女儿过上一个快乐的童年，他的妈妈为了让陈淼淼开心，一次次的带她飞。最后她不得不回到自己的家乡，因为她觉得不能为了自己的幸福而不顾我和爸爸的感受。

侯佳华：我也喜欢陈淼淼的妈妈，她是一个善良体贴，通情达理的妈妈。虽然她是精灵，但她没有伤害任何人，还充满了爱心。妈妈喝青蛙血也是被迫的，她为了要保持自己人的体型。

余宇洋妈妈：我作为一个母亲，特别喜欢书中的妈妈。我女儿也向往，可以满足孩子，带着她飞。每个孩子应该都很希望有这样一个有魔力的妈妈吧？

李佳荫：我最讨厌这本书里的王老师了，因为王老师每天给班级的同学布置一大堆的作业，一个上午没有去上学，就有13个本子要写，太恐怖了！而且它不仅批评孩子，还连大人一起批评！

余乐妮：我反对！我对王老师又爱又恨，虽然他会布置很多作业，但是王老师一直很照顾同学们，很有爱心。书里有一幕，很让我感动，王老师每天都给全班同学热牛奶，为了给同学们热牛奶，有一次还烫着了自己的脚，所以全年段只有陈淼淼的班级喝的是牛奶。他们多幸福呀！每次剩下的，王老师就给李雨辰喝，一定是想到李雨辰的妈妈不在身边，我觉得她很善良。

庄毅：我要说的是咖啡店老板。虽然他穿着着像黑社会老大:穿着战烫的笔挺的衬衣，很胖，头发一起往后梳。但他心很善良不仅给陈淼淼和李雨辰水喝，还提醒德们不要去夜总会和火车站。还跟她们说遇到困难打10找警察。从他身上，我感受到，外表和衣着不代表一个人的品行，就像这位咖啡店老板，外表像坏人，但内心很善良。

康芷婧：我最喜欢的是李雨辰。她因为自己父母离婚了，缺少爱，就特别不希望陈淼淼也象她一样，想尽办法帮助她，和她一起出主意。

郑梓茜：在这本书中，我喜欢爸爸这个人物。他知道自己的妻子是精灵时就受不了，我觉得如果是我，我可能也会受不了，他在知道妻子竟然要喝青蛙血的时候，还要和他生活在一起，这让我觉得特别的同情他。谁也不希望有一个不正常的家庭，是吧？他一直在做心里斗争，到底要不要离婚呢？不离婚，心里不舒服，要是离婚，陈淼淼就像李雨辰一样，没有妈妈了。他一直生活在矛盾中，内心也是很痛苦的。

田诗怡妈妈：我觉得爸爸是一个自私的人。他不顾陈淼淼的感受要离婚，这样家庭就不美满了。陈淼淼为了他们不离婚而学坏，学习也分心了，甚至一夜不回家，万一遇到危险，怎么办？

池馨：文中的爸爸有一点做得特别好，妈妈偷听了天王爸爸请来的家教，爸爸就用买天王爸爸的毛笔来当学费，他不去占别人便宜，这点我很让人佩服。

邓心缘：我觉得爸爸是一个只懂得考虑自己不会替他人着想的人，而且还无情无义、没心没肺，是一个极不负责任的爸爸！由于爸爸一直要跟妈妈离婚，这给还是孩子的陈淼淼同学蒙上了一层心理阴影，深深地伤害了她。如果爸爸善解人意，同意和妈妈生活就好了，陈淼淼就不会没有妈妈，可以有一个幸福的童年，妈妈那么喜欢他，对他那么好，他怎么能视而不见呢？虽然妈妈是精灵，可没有什么太大的问题啊。我觉得故事中的“爸爸”应该反思反思学习一下我的爸爸。

点评：这个环节大家都注意到了对主要人物的评价，不过也有细心的同学关注到了书中的小配角--咖啡店老板，并能联系实际谈了自己的感受。尤其让我欣喜的是对同一个人物，不少同学发表了不同的看法，比如王老师、爸爸。孩子们从多角度感悟，碰撞出一朵朵智慧的火花，有质疑有批判有思考的阅读，才是真正的阅读。通过交流，也让我们真正走进了孩子们的内心世界。

第三个环节：赏析精彩片段，谈感受

曾晨：在第三章中，“班长又在疯狂的记名字准备告诉老师，谁没有遵守纪律。”这句话中我感受到了班长很有责任心，他想管好班级。从“她从前做过我的朋友，可我们很快就不好了，因为他把我当成她的跟班，什么都得听她的，我可受不了”从这句话中，我觉得他对朋友的交往方式不对，让人讨厌。我们在生活中交朋友也要到顾及别人的感受。

周慧颖：在“又发生了惊天动地的事”这一章中，“妈妈向李雨辰说我冬天会在大腿上发皮疹，要李雨辰提醒我不要忘记洗好澡以后擦凡士林油。妈妈和李雨辰一起把家里彻底打扫了一 -遍，把所有天花板上的灯都擦干净了，把爸爸所有的衣服都洗好、熨好，所有的皮鞋都打好了油，把我所有的衣服都整理了一遍。然后，妈妈打开她床底下的一口大箱子给李雨辰看，里面全是我的衣服，妈妈把我十八岁以前需要穿的四季衣服全买好了，还买了-百双尺码不同的袜子和短裤。妈妈说有教养的女孩子应该穿白色的内裤。”我特别喜欢书中的妈妈，因为她很善良，很爱陈淼淼和爸爸。即使爸爸要和她离婚，他也没有任何抱怨，也没有改变对爸爸的爱。看到最后妈妈走的那一段，妈妈，把陈淼淼18岁以前的所有衣服都买好了，还买了100双，尺码不同的内裤与袜子。这是多么深的爱啊！

郑梓莤：“永别了，妈妈”最后一章的最后一句话“就让我的妈妈好好地回家乡去吧，不要哭。”可是我却哭了。我相信有精灵，更相信她们之间的爱。

李鸿锐妈妈：最后写到李雨辰和陈淼淼一起送妈妈。因为妈妈不仅爱陈淼淼，连陈淼淼的好朋友，李雨辰她也是像自己孩子一样的对待她，给她同样的关心。所以后来李雨辰也觉得妈妈就好像是自己的妈妈，舍不得她离开。

邱文娟爸爸：作者通过对母亲是精灵这一事实造成父母亲感情和家庭生活产生变化的叙述与描写，来表达对母亲的思念和对美好家庭的无限向往。但是我觉得这本书的结局不够好，太伤感了，我希望能有一个圆满的结局。

邓心缘：对，我就想要写一篇《我的妈妈是精灵幸福版》，让他们一家永远幸福地生活在一起。

陈灏洋妈妈：孩子需要父母往好的方向引导，孩子也能感受到父母的情绪，不要放大和加深孩子的恐惧，如果离婚无法避免，不如开诚布公的和孩子谈，一起面对，并坚定的告诉孩子，不管怎么样，爸爸妈妈都一样的爱他，将伤害降到最低！

黄芷勤妈妈：这本书，有点忧伤，但是也很温暖，它教会孩子要努力面对成长中需要面对的事实，用阳光的心态面对。

甘甜静妈妈：在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。同时，还可以经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，孩子的阅读就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也能逐步提高。

点评：“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，面对一部文学作品时，不同的人往往有着不同的感悟与理解，而同一个人在不同的时期的感悟也大相径庭。通过亲子阅读，父母与孩子共同学习，共同探讨。为父母创造与孩子沟通的机会，这何尝不是读书的一种乐趣呢？

两个小时不知不觉过去，读书会接近尾声。在这场亲子阅读交流会中，我只是一名组织者、引导者，这里是家长和孩子们的主阵地，他们各抒己见、畅所欲言，发表自己的见解。

在共读中，为父母创造与孩子沟通的机会，让父母与孩子分享读书的感动和乐趣；在交流中，开启孩子思考的大门、增加表达的勇气和信心。以书为媒，以阅读为纽带，在共读中收获，在交流中成长。这正是我的初衷。

附：孩子们的读后感。