西安名校访学思与行

郭丽新

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　　阳春花开日，正是学习时。3月24日至3月28日，我和李锐校长，非常有幸参与了运城市2018年中小学校长提高培训班，赴西安参加名校访学活动。暂短的4天，在运城学院成教系温永花老师的精心安排下，26名学员，先后到未央区马旗寨小学、西航四校和新城区育英小学、西咸新区沣西实验学校和沣西第一小学进行考察学习。五所学校从校园环境、文化建设、课程设置、课堂教学等各个方面，都各具特色，成果突出。我个人感觉最大的收获，主要是几所学校在课堂教学改革方面的思考和实践成果。

　　3月25日一早，我们到了访学第一站—马旗寨小学。走进校园，首先迎入眼帘的是摆放在大楼前关于EEPO有效教育课堂教学改革的版面。什么是EEPO？，带着问题，我走进了学校的“合班教室”，准备听课。

　 走进教室，除了看到电子屏上的欢迎标语外，还有两边摆放的6块黑板。我马上联想到了曾在山东杜郎口教室看到的教室四周的黑板，应该是供学生展示所用。果然，在语文老师尤蓉蓉上的哲学思维课和数学刘霜老师上的平台互动课上，同学们都有大量的展示活动。展示所用纸张有大有小，他们称为大卡小卡。

　　如果只看学生课堂上的表现，我最大的感受是学生训练有素，全员参与，快速有序。如果仔细看两位老师编写的教案，会发现两个秘密：一是每个环节都设计有时间限制；二是括号里有师生约定的语言。

　　在王新茹校长的分享中，我了解了ＥEPO分别代表：有效、教育、参与、组织，意思是“有效教育是通过参与和组织实现的”。马旗寨小学由于扎实实施课堂教学改革，在未央区69所小学质量检测中，连续多年名列前三名。

　第二天，在西航四校唐玫校长的报告中，我和同行学员再次听到EEPO如何在课堂上有效推进。与马旗寨小学不同的是，四校在实践过程中，对EEPO模式各要素进行了统整，思维三化和五课实施，是他们校本化的思考和创新，也值得我们学习借鉴。

　　新城区育才小学，是一所具有浓厚红色基因的学校。新建成的周恩来纪念馆是校长李继恒的创意，也是全市的红色教育基地。

　　两节课后，李继恒校长作报告《如何基于学习来定位教师的课堂行为》，他精彩的演说，幽默的语言，博得阵阵掌声。李校长作为全国杰出教师的获得者，他对教学理论的学习思考和实践能力，值得我和大家学习。

　　访学第四站，我们来到新建的西咸新区的沣西实验学校和沣西第一小学。两所学校为同一校长杨振德。杨校长作为留学归来的博士，他以自己丰富的阅历，渊博的知识，阐述了自己先进的教育教学思想：绿色生态，共享智慧，让每个孩子站在舞台中央，培养全面发展的人。绿色智慧是两所学校共同的特点，特别是以道法自然的智慧，建设龟背式的海绵城市的教育，是我本次又一大收获。我觉得作为政府重点工作的环保，一定会在未来让城市更美好，让生活更美好。

　　赴西安访学之前，我就在思考如何以小组学习为抓手，一方面推进课堂教学改革，促进学生自主学习；一方面将小组延伸到课外活动中，加强学生自我管理。西安访学的收获，让我更坚定自己的思考。相信有全校师生的共同努力，运师附小的教育教学，也会像人们追求的像海绵城市一样，是生态的、智慧的、有效的和美好的。