缘聚随园，陌上花开 <h3> 春天是充满爱的季节，缘聚随园，那生命中的爱便是那春天的花朵，一路相伴，一路芬芳，与随园初识，宛如人生初识的惊艳，相知相携的美好。<br></h3> 缘聚随园，春暖花开 <h3> 有幸福的教师才有幸福的学生，又如何去做“真实而有价值”的教学研究呢？3月31日上午，来自南京师范教学研究室的严必友主任为我们深刻的剖析了什么是“真实＋有价值”。</h3> <h3> 严必友主任指出：要提高教师的实践性反思能力，学会自我反思，是对实践的反思，在实践中反思，为实践而反思。课堂其实就是一堂对话，教师要尽可能为学生创造条件，让学生自主探究，为其提供必要的扶手和台阶，知行合一，努力让学生增值。去做幸福教师，拥有幸福学生。</h3> <h3> 石主任做阶段总结，对宁津百名青年骨干教师提出要求，要找起点，定位置。</h3><h3><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">不做井底之蛙</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">不要守株待兔</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">不学盲人摸象</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">不能刻舟求剑</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">切莫缘木求鱼</font></div><div style="text-align: left;"><font color="#ed2308"><br></font></div></h3> <p style="text-align: center;"> 做不成太阳☀，就做最美的星星✨</h3><p style="text-align: center;"> 成不了大路🏃♂️，就做最美的小径🍃</h3><h3> </h3> <h3> 只要做的好，你还怕什么呢？江苏省小学数学特级教师、南京市有突出贡献专家、南京师范大学硕士研究生导师王九红，他所作的报告《教学研管的实践探索》，最深刻的指明：不要只研究怎么教，还要研究去教什么？一样书，百样教，成为真正的“教书匠”！</h3> <h3> 正，整也；整，正也。探索“我课堂”的教学模式，找到学校的生长点。“我”即涵盖教师之我，学生之我，学校之我。是顺应课程内容的教学形式。年轻时要有大志！教师要拥有德、勤、正的教风，要研究不断，诲人不倦！</h3> 缘聚随园，预见花开 <h3> “朝日照北林，初花锦秀色”走在随园的小路上，是一场阳光的盛宴，是一幅多姿多彩的画卷，那青青的小草朝气蓬勃，那柔柔的春风吹散阴霾，那待放的花朵装点了生活。缘聚随园，预见百名青年教师出彩未来！</h3>