<h3> 音乐,是人们抒发感情、表现感情、寄托感情的艺术,从人类出生那一刻起,就对声音有了反应。在教育体系中,奥尔夫音乐是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。在奥尔夫课程中,孩子不会把学音乐当成一种负担或功利,而会全心身地投入到音乐世界中来,用他们肢体、语言、乐器自由地演绎,以独特的方式抒发内心世界。</h3> <h3> 为了提高全园教师奥尔夫音乐的教学能力,近期,养正幼儿园开展了奥尔夫音乐教师公开课活动。</h3><h3></h3><h3> 随着欢快的音乐,我们踏入了奥尔夫音乐的殿堂中……</h3> <h3> 王梦颖老师为大家带来的是韵律活动——《抱抱好朋友》</h3> <h3> 佘老师为小朋友们带来了好听又好玩的打击乐——《美妙的愿望》</h3> <h3> 奥尔夫音乐的最大特点之一就是关注对孩子内心世界的开发,在这样的学习中,孩子不会把学音乐当成一种负担或功利,而会全心身地投入到音乐世界中来,用他们肢体、语言、乐器自由地演绎,以独特的方式抒发内心世界。</h3> <h3> 吴静雯老师为大家带来了——《泡泡捉迷藏》</h3> <h3> 邢老师为大家带来了有趣的音乐律动——《泡泡真有趣》</h3> <h3> 杜佳美老师为大家带来了好听的音乐——歌唱《大猫与小猫》</h3> <h3> 马老师为小朋友们带来了音乐欣赏——《章鱼和小鱼》</h3> <h3> 石老师为大(3)班的小朋友带来了好听、好玩还能跳的歌唱——《小茶壶》</h3> <h3> 李老师为小朋友们带来了歌唱——《碰一碰》</h3> <h3> 吴彩红老师为中(1)班的小朋友带来了好玩的打击乐——《美妙的愿望》</h3> <h3> 活动前,授课教师认真分析课程,精心准备教具。在教学过程中,老师带领着孩子们学唱歌、打节奏、做律动、演奏乐器、进行歌表演。丰富的活动形式让参与其中的幼儿在轻松、愉快的课堂氛围中学会了枯燥的理论技能,而听课的老师也都耳目一新,不知不觉地沉浸其中。课后,大家对授课教师的课进行了讲评,对于优秀的方面给予了肯定和表扬,对不足之处提出了修改建议。</h3> <h3> 当音乐成为孩子自身的需求,孩子对乐感、表演、演奏以及语言文化的掌握自然轻松快速,而且根深蒂固🌅</h3> <h3> 通过本次活动,提升了全园教师奥尔夫音乐教学水平,激发了教师对教学的研究和探索,相信有了老师们的精心培养,养正幼儿园的孩子们会爱上音乐、享受音乐。</h3>