<h3></h3><h3> 这里绿草成荫，花团锦簇，就像一座大花园；这里阳光灿烂，缤纷多彩，书香四溢，就是一个大乐园；这里正孕育闪亮的梦，这里正扬起理想的风帆！</h3><br> <h3> 教师的幸福其实很简单——它就在课堂上学生闪亮的眸子里，就在探究学生发展的智慧里，就在学生成功路上沉甸甸的收获里，就在每名学生健康成长的过程里。学生的成长与发展，是教师幸福的源泉。法国作家罗曼罗兰曾说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”</h3> <h3></h3><h3> 5月11日下午，来自全县67名小学数学教师参加了这次培训。我们的主讲教师是来自职教中心的数学教师张俊花老师，张老师是河北省心理危机干预专家，2007年－2009年在河北师大教育学院就读研究生，期间学习了心理学，2009年取得国家二级心理咨询师资格证书2009到目前，多次出去学习心理学，一直致力于学习心理学在课堂中的应用，通过不断的课堂实践，取得了一定的效果。张老师今天给我们分享的是《心理学在数学中的应用》。</h3><br> <h3></h3><h3> 班主任马艳梅老师在培训前精选主讲老师，检查上课设备，微信、电话通知学员，打扫教室卫生，确保培训地顺利进行。</h3><br> <h3></h3><h3> 张老师分析了学习能力培养的重要性，经过分析我们知道孩子的整体素质和智力、家庭教育、学校教育和社会因素有密切的关系，那么在学校教育中我们应注意什么问题呢？</h3><br> <h3></h3><h3> 情绪是影响孩子成绩的一个因素，我们如何正确对待情绪？同样的事情发生在不同的人身上会产生不一样的结果，那到底是什么起的作用？</h3><br> <h3></h3><h3> 张老师讲到“气质决定了性格”，随即给大家进行了心理小测试，让我们从了解自身开始，从而明白了了解每个学生气质不同，性格不同，接受学习方式也有所不同，在教学中根据孩子的接受方式来引导他们学习，就是我们所说的“因材施教”。</h3><br> <h3></h3><h3>老师们津津有味地听张老师讲课，并记下了笔记。</h3><br> <h3> 参训老师分享自己的气质类型。</h3> <h3></h3><h3> 我们了解了学习能力由六个方面组成，那么如何来培养学生的学习能力呢？张老师一起带领我们做小游戏，来体验如何提高注意力，参训老师积极参与，其乐融融！学以致用，相信老师们能把自己亲身体验的成果运用到教学中去！</h3><br> <h3></h3><h3> 张老师又对创造力进行了分析，让我们了解到创造力的重要性，如何培养学生的创造力。</h3><br> <h3></h3><h3> 又是一个小测试，跟随着张老师的指导语，大家认真的答题，三分钟紧张而刺激，时间到，我们才发现这个测试是考察我们是不是“遵守规则”，有没有自己的思考力和创造力，反思我们的课堂是不是一直在墨守成规，忽略了孩子的创造力。</h3><br> <h3> 老师们意识到了"引领，陪伴的重要性"。</h3> <h3></h3><h3></h3><h3> 张老师通过这个小游戏，让我们挑战我们认为的不可能，所有老师在这个活动中跟随着张老师的引领，把认为的不可能变成了可能，感悟到老师陪伴，引领的重要性！
</h3><h3><br></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3> 老师分享了:活动过程中虽然很累，不想坚持，但是听到老师的鼓励，还是坚持了下来。锻炼、考验了学生的耐挫力。使大家明白了：老师不经意的一句话，一个表情，一个动作，都有可能改变一个孩子的一生。</h3><br> <h3></h3><h3></h3><h3> 大家听了张老师的课受益匪浅，就像在讲故事，是一种幸福的享受！</h3> 幸福是什么？幸福是感受清晨第一缕阳光的照射；幸福是每一次季节变换的期待与惊喜；幸福是远离尘埃的净土；幸福是不经意之间的感动；幸福是手中的希望；幸福是开满鲜花的原野……其实幸福就是一种感觉，对于教师而言，就是要敞开心扉去感受，用爱播撒阳光，幸福无处不在！<h3></h3>