<h3>2019年3月19日，由我们小数一坊三组的老师主持的网络研讨《怎样让数学日记和教学融合在一起》，</h3> <h3>引导孩子写日记：1、引导孩子写数学课堂上自己经历过的,印象深刻的内容。只有孩子自己亲自经历过的,才会印象深刻,才会有内容可写。</h3><h3>2、引导孩子找数学与生活密切相关的。3、引导孩子写对数学最感兴趣的地方。</h3><h3>当我们把要求、题材告诉孩子后,先让孩子按照自己的思路去写,这样才有新意,才能写出孩子的那一份童趣、童真。当我们在帮孩子修改时,也一定要站在孩子的立场上来修改。总之,写数学日记有利于学生更好地掌握数学知识;有利于培养学生的思维能力、分析问题和解决问题的能力;有利于培养学生的写作能力及语言表达数学知识的能力;有利于培养学生做事有条理,事后进行反思的习惯。</h3>