创新教育 未来可期——记2019广西STEAM创新教育峰会点滴

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　　2019年3月30日，在美丽的桂林举办2019年广西STEAM创新教育峰会。

广西教育厅副厅长孙国友，广西师范大学副校长孙杰远，广西电教馆、广西教育技术装备中心、桂林市教育局等部门主要领导及特邀专家出席会议。

广西各市县教育局、电教站领导，基础教育名师、名校长、名园长，各中小学、幼儿园负责人、老师600多人参会。

我们在林美洁副局长的带领下，喜赴峰会。

日程安排

专家介绍

领导致辞

孙国友副厅长分析国内外当前形势，提出教育改革创新的重要性与必要性，指出STEAM教育的重大意义与价值，要求全区推进这先进教育模式，并对装备部门、教育部门、广西师范大学、广大老师分别提出了明确要求。

　　广西师范大学孙杰远副校长陈述了教育变革的初衷、设计、担当和愿景。从思路到行动，将拟出切实可行方案，致力推动STEAM教育。

主题演讲

广西师范大学袁磊教授:《STEAM教育如何在学校真正落地》，袁教授从国家教育部颁发相关文件切入，结合探究实践后的经验讲述STEAM教育的愿景、误区、保障等，特别强调探究式学习:5E模式（参与，探究，解释，迁移，评价）。非常接地气，从宏观上让大家真正认识STEAM教育，也为大家今后推进STEAM教育避免走弯路提供了很好的做法与提醒。

　　案例《蜗牛绘本事》告诉我们:STEAM教育，我们的孩子会变得很优秀。

家长参与，与孩子共成长，STEAM教育事半功倍。

STEAM教育实施原则

　　北京师范大学教育技术学院董艳副院长:《信息时代的学科与跨学科教育》，从国内外采风进行说明。

　　香港创客教育协会邓文瀚主席:《STEAM教育在香港的落地与发展》。

演讲中为大家呈现大量的STEAM教育案例来说明:STEAM教育重在编程思维训练，重在融会贯通，学以致用!从案例不难看出，香港STEAM教育已经普及化，效果相当惊人。

　　北京师范大学李亦菲博士:《面向可持续发展目标的STEAM教育》。

李博士主要从可持续发展及人文主义导向的STEAM教育方面阐述。

　　加拿大曼尼托巴科技研究所

Darrell Stewart :《STEAM教育在国外的发展和教育框架》。

“STEAM教育是一种教育理念。”Darrell Stewart分享了北美STEAM教育的大体框架，再以案例并结合自身成长故事来说明:STEAM教育，孩子会拥有更好的综合性技能，在社会上会更有优势，更有竞争力。

　　台湾优质教育协会杨中介理事长:《STEAM任务学习的戏法》。杨理事长介绍了台湾与大陆两岸的教育差异，STEAM教育的学习模式及任务式学习的关键与做法，再以生活化案例具体阐述什么是STEAM任务式学习。

STEAM 课程欣赏:

《智能停车场》（桂林市卓然小学贾金生老师）

学生回顾上节课的思维导图并展示。

学生动手搭建（分小组搭建，每小组材料员选领所需材料，搭建时间20分钟，老师随堂巡视、引导。）

小组展示

专家点评

　　桂林峰会，收获彼多。

知道国内外教育的差异，知道了当今世界教育的总趋势；学习了什么是PBL教学法（项目式学习），什么是STEAM教育（是一种教育理念，机器人方面的教学只是里面的一点点，每一门学科都可以用STEAM教育，每一个老师都可以是进行STEAM教育的实施者）；STEAM教育，实践为核心，兴趣为切入点，解决问题为导向……

国家对创新型人才的需求决定教育的变革，我们需从转变思想观念开始，积极主动学习和掌握新的技术、技能，特别是以项目式学习的先进教育模式，推动并普及STEAM教育，从小培养学生的思考能力、创新能力、动手实践能力和团队协作的能力，让我们的孩子在未来竞争中更具竞争力!

会后，林副局长对我们提出了新的要求:作为教育教学者要立足于学校实际情况，学习、掌握项目式学习模式，充分发挥团队精神，团队力量，探索、开展STEAM教育，尽可能的去启发学生的创造力、协同能力、批判性思维与交流能力，为兴业人民培养具有创新意识、创新能力的学子而努力!

伙伴们，加油!✊✊✊我们一起努力!

编 辑: 秦 惠

审 核: 陈伟雄