《愉快的分享》说课稿(小学信息篇)

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《愉快的分享》小学信息

一、说教材

本课内容是苏教版《小学信息技术》上册第30课时的内容。是在学生初步掌握了互联网知识后,对网络知识进行的一项较深入的研究,通过本课的学习要让学生对网络,特别是局域网的架构有一个基本的了解。掌握局域网内部资源建设、浏览、使用的方法,建立一个在局域网内进行资源分发、作业提交的固定模式,为今后进一步学习信息技术奠定基础。

二、说学生

四年级的学生通过之前信息技术课的学习,已经掌握了一些简单的计算机操作。会打开基本的几个软件,进行简单操作。个别学生已经会上网冲浪。学生求知欲强,思维活跃,视野开阔,富有个性,他们渴望学到更多更有趣的信息技术知识。

三、说教学目标

1、知识与技能(1)初步了解局域网概念。(2)学会在局域网络中找到共享资源的方法。(3)掌握将自己资源分享给大家的方法。

2、过程与方法(1)通过寻找教师在网络上预先存储的资源,学会浏览、使用共享资源。(2)通过教师引导掌握设置共享文件夹的方法。

3、情感态度与价值观(1)通过分享网络资源,体会分享的快乐。(2)通过设置共享文件夹,培养网络安全意识。

四、说教学重难点

重点:局域网概念;浏览、使用网络资源;设置共享文件夹。难点:浏览、使用共享资源;设置共享文件夹。

五、说教法

教学时通过访问预先提供的、学生感兴趣的资源作为导入方法,将学生感兴趣的内容化难为易,让学生掌握浏览网络资源的一般方法。注意对比网上邻居与我的电脑窗口的异同,消除学生的陌生感。

六、教学准备

教师须注意网络防火墙设置,需要预先对机房进行测试。防止因防火墙设置影响教学情况的出现。同时也应注意对学生网络安全的教育,在设置共享文件夹、访问网络资源前都应注意考虑网络安全问题。

七、教学过程

(一)导入

课前教师演示益智小游戏,请一位同学在“我的电脑”上玩了一个小游戏,你知道是什么游戏吗?规则是怎样的?你感兴趣吗?这节课我们就给大家玩一会这个游戏好不好?可是这个游戏现在在老师的电脑中,只能在老师的电脑上玩。怎样才能让大家都能玩得起来呢?(学生讨论)今天我们就来学习第30课。

板书【愉快的分享】

(二)认识局域网

出示ppt中“局域网”材料,学生阅读。师讲解,并简单分析学校机房局域网构成。板书【把分布在一定范围内的计算机连接起来的计算机网络称为“局域网”。】

(三)浏览分享网络资源

教师演示打开网上邻居,在查看工作组计算机时引导学生观察计算机名,让学生分析哪一台电脑是老师的。找到所需资源,让学生通过复制粘贴到自己的文件夹中,进行游戏。(生操作,5分钟游戏)

(四)共享资源

刚才大家在游戏的时候,有没有思考网络共享是怎样实现的。

大家是怎样看到老师这个文件夹的?老师电脑里有那么多文件夹,为什么我只看到“小问号的”?我的计算机上的资源能不能和别人分享呢?

下面我们就来看看这些问题的答案。打开教师计算机,引导学生关注“小问号”文件夹和其他文件夹图标的不同之处。

我们之所以在网上邻居中能看到“小问号”文件夹是因为老师把这个文件夹设为共享文件夹。教师在另一个文件夹上演示设置共享文件夹的方法。学生尝试将自己想与别人分享的作品放入一个新的文件夹中,并将这个文件夹设为共享文件夹。(同学相互检查设置是否成功)

(五)同学相互浏览、使用别人的网络资源

(六)总结

今天你学会了什么?网络的一个重要的功能就是能分享到别人的资源,通过今天的学习我们学会了浏览局域网中的资源,学会了浏览和使用网络资源。分享别人的资源是快乐的,把自己的资源给别人分享同样是快乐的。希望同学们能在网络中获得更多的快乐。(生填写成果篮)

【扩充】教师可以介绍FTP、网络资源平台等其他一些网络资源共享的方法,拓展学生知识面。教学中应通过浏览学生感兴趣的网络资源,让学生体会到分享资源的快乐,激发学生把自己资源给别人分享,学会享受被分享的成功与喜悦。

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