<h3> 不知不觉到了第三周情绪管理周,这周一直坚持按单动原则,每天鼓励孩子,自己写日记,但是还是遇到了一些问题,和孩子在家互动时,还是啥事都想管,没有彻底放下情绪,会对孩子好多问题进行干涉,自己和孩子的有些时候感觉回到起点。</h3><h3> 周六晚孩子参加学校的研学游到家,之前还聊的开心,但在最后洗澡收拾衣服睡觉的环节,我催促了一下,孩子一下变得烦躁不安,情绪失控,关起门开始哭,想一个人待着。孩子爸爸说孩子之前挺好,怎么一碰到我就变得非常糟糕,感觉孩子和我之间沟通有问题,孩子不想和我多谈。我当时委屈,可能习惯性的思维,认为我没干啥啊,只是催她把衣服收拾掉,等冷静下来意识到,我是有问题的,做催孩子收拾衣服这个环节,就是一种唠叨的体现方式,把我的焦虑传导给孩子了。一直说的闭嘴,和做这件事之前想想对孩子有利有弊,我在思想上并没有彻底执行。回忆这几年,我更多的是在用唠叨,把我的焦虑传导给孩子,并伤害到孩子了。</h3><h3> 我现在不知道咋办了,我离开孩子一段时间不现实,孩子爸爸外地上班,周末才能回来。我如何才能闭上我的嘴呢……继续看董博士的书,自己再温习一遍。</h3>