<h3> 思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。<br></h3> <h3> 长期教学经验的老教师发现，学生在复习中经常会出现一种现象：有的学生可以听懂教师的讲解、也可以看懂教师解题时的思路，但是只要自己动手解题就会出错，要么是不知道从何下手，要么是解题思路不对，对于这样的现象往往是因为学生没有系统地掌握学科知识，对知识点理解得不够透彻，没有形成知识网络结构，而且解题方法不成体系.通常情况下，这类学生在解题时就是一知半解，基本上没有形成解题能力，而思维导图就可以很好地解决这类学生在解题时的困难。<br></h3> <h3> 在教学过程中，思维导图的运用，不仅可以帮助学生清晰地掌握知识的逻辑结构，还可以突出教学难点重点，优化课堂教学结构，达到教学效果最大化。在数学新课程的改革中，明确提出要建立以学生为课堂主体的教学模式，以培养学生自主学习能力和思考能力为多层次的教学目标，而不是简简单单教学内容的掌握。因此，传统的数学教学方法已经没有办法满足新的教学需求。在这样一种数学教学现状下，如何优化知识结构以实现学生的自主学习成了教师应该予以考虑的重大问题。思维导图的出现，为数学教学注入新鲜血液。<br></h3> <h3> 数学知识是在学习的时候往往是零散的，学生在学习过程中时间一长容易遗漏针对这种情况，在教学中我在每章的复习中都会进行思维导图的复习方式，一方面帮助学生梳理章节知识，另一方也是在教学生运用思维导图的方法进行学习。<br></h3>