<h3> 山花烂漫季，学习正当时！3月30日，2019年六安市《书法练习指导》展示课如期在城北小学举行，我非常有幸参加了此次活动，一天的学习对于我来说可谓是感受颇深，收获满满！</h3> <h3> 今天，我共听了三节展示课，分别是王军老师的《欧阳询的楷书结构（一）》、方昌玉老师的《竖弯钩》和姜中华老师的《“精诚所至”集字临摹》，总体来说，我有以下几点感受：</h3><h3> 一、时时刻刻浓郁的书香情境的营造让人陶醉。书法是我国传统文化中的艺术瑰宝，闪耀着耀眼的光芒。今天的三节指导课，不论是王军老师一幅幅精美的书法作品的展示，还是姜中华老师轻柔舒缓的古典音乐的导入，又或是方昌玉老师精心准备的唐装无处不体现出浓浓的中国风。当代教育家陶行知曾说：“作者胸有境，入境始与亲。”三位教师处处创设的浓浓的文化氛围，让我感受到这不仅仅是一节单纯的书法指导课，更是一节中国博大精深文化的熏陶课。</h3> <h3> 二.灵动的教学设计让人惊叹。在我的印象当中，书法课一直是沉闷的，枯燥的。今天的三节课却让我大开眼界，惊喜连连。方昌玉老师轻松活泼的课前操，姜中华老师旋律优美的口琴独奏，还有课堂上为了让学生掌握单字结构“拼一拼，贴一贴”的课堂小游戏无一不让乏味的书法课变得趣味盎然，真正做到了“课伊始，情亦投，趣亦生。”这样开放、灵动的教学形式让学生有了更多的自主学习时间，有了更多的感悟和体验。</h3> <h3> 三.教师扎实的书法功底和深厚的文化素养令人折服。三位教师在课堂上精准优美的教学语言，对学生细致到位的指导，特别是王军老师范写时遒劲有力的笔道和讲解单字书写要领时“画线条”掌握其结构的方法无不展示出不凡的魅力，既点燃了学生练习书法的热情，又激发了学生对书法文化和艺术的深深热爱。</h3> <h3> 一天的学习，我羡慕着、惊叹着、而又惭愧着，作为一个从教小学语文20年的“老”教师，我对书法指导课却是望尘莫及。“往者不可谏，来者犹可追。”希望通过今天的学习，我能不断更新书法教学的观念，扎实练习书法的基本功，积极学习书法指导的技巧，在小语教学的路上越走越远。</h3> <h3> 最后，让我们在姜中华深情悠扬的口琴独奏中结束此次愉快的学习吧！</h3>