童谣儿歌示范课——《童谣童趣》 赵志祥

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<h3>  下午,由深圳市教科院语文教研员赵志祥老师带来一节童谣儿歌示范课。可不要小觑赵老师,年近60,小学低中高各年级段,玩起来错错有余。</h3> <h3>  赵老师上课就是玩的,一节课不动一字,孩子们爱听,听课的三千多老师也听的津津有味,掌声时起。</h3> <h3>  第一关:读童谣。减速读,加速读,拍手读,后三字重复读,难度逐渐加大,孩子们却知难而进,完成挑战。</h3> <h3>  指导学生找押韵的字(韵脚),找童谣里出现的中国传统节日。</h3> <h3>第二关:春节童谣集萃。</h3> <h3>  赵老师不仅是教孩子读童谣,还涉及到年俗等传统文化,料很足,孩子也喜爱。</h3> <h3>  第三关:学习先秦时期的一首童谣《弹歌》。赵老师没做太多讲解,就是在读在吟唱。</h3> <h3>  古今的贯通,引经据典,赵老师信手拈来。宝刀未老,不服不中!</h3> <h3>  赵老师一堂童谣课,深深地给人反思,在儿童诗和古诗词教学中,老师的侧重点往往放在对诗的诠释和翻译上,忽略了诗歌本身的韵律美。读诗吧,腹有诗书气自华,生僻字和难懂句都不是绊脚石,有一天,我们会自然而然的用诗来表情达意,那该是多美的境界啊!</h3>

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