新学期新收获——锡林浩特市第四中学全体英语教师学习明师学院基地初中写作课程（二）

吴青文

2019年3月18日至29日，锡市四中全体英语教师在锡市教研中心岳华云老师的组织下继续学习明师学院基地课程，本次学习内容为朱萍老师团队的写作课——《中学英语五步写作教学入门》第4—6课时,主要内容为如何指导学生写记叙文和说明文。

针对本次学习内容，思考题如下

课时4：《如何指导学生写记叙文》

问题1：怎样通过5W1H方法增加事件的细节描述？

问题2：在活动设计环节中如何增加细节描述？

课时5：《如何指导学生写说明文》

问题1：写说明文要注意什么？

问题2：说明文的写作框架是什么？

问题3：如何指导学生学习写作“就问题提建议”类说明文？

课时6：《如何指导学生写说明文》

问题1：如何指导学生学习写作“比较与对照类”类说明文？

锡市四中全体英语教师在教研日分别学习了此次课程，学习心得如下：

此图为目前英语写作教学普遍存在的问题

　　通过本次三课时的学习，我们了解到在过程写作教学中如何关注写作策略的指导：

一、指导学生学写记叙文方面：

重点要指导学生如何叙述已发生过的一件事或经历等。

Tip 1：以时间顺序叙述事件。

Tip2：通过5W+1H增加事件的细节描述。 二、指导学生学写说明文方面：

重点要关注说明文写作的方法及要点 ，把握说明文的中心主题和写作框架 ，同时注意说明文的写作语气。

大家通过本次观摩讲座和微课，学习了如何通过此两种不同文本体裁和目标，设计记叙文和说明文的过程写作教学。理论必须应用于实践，相信本次学习的内容将在英语课堂中每单元的写作教学任务上有所体现。