<h3></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> “书中自有千种粟，书中自有颜如玉。”书中的知识犹如滔滔不绝的江水，丰富着每一人的生活，充盈着每一个人的内心。让学生爱上阅读是语文教学的重中之重，也是全面提升小学生核心素养的有效途径之一。</span><span style="line-height: 1.8;">3</span><span style="line-height: 1.8;">月27日下午，红星路小学第二十次青年教师成长课堂中，付会敏老师结合自己多年的教学经验和大家分享了《播下阅读的种子》主题讲座。</span><br></h3> <h3> “播下阅读的种子，让童年浸润书香”对于低年级阅读兴趣培养，付老师提出了“与大人一起读”策略。低年级的陪读不仅能够有激发阅读兴趣增加识字量还能有效的促进亲子关系，使学生潜移默化地形成爱读书的习惯。</h3> <h3> 付老师还提醒青年教师不管怎么阅读，只讲策略和技巧都是无效的。最重要的是，我们要有时时引导孩子阅读的心。只要我们愿意，就一定能找到很多方法让孩子爱上阅读。</h3> <h3> “让阅读插上翅膀，快乐地去旅行。”中高学段采用亲子阅读方法显然已经不符合实际。基于此，付老师结合实际教学提出了“从一篇课文走向一本书”的阅读策略。她以《小狮子艾尔莎》为例<span style="line-height: 1.8;">详细介绍了采用“单篇为例，群文补充，整本书推进”的策略，让大家认识到:打通课堂内外壁垒，加强学生阅读实践，拓展学生阅读思维，养成阅读习惯。</span></h3> <h3> “春种一粒粟，秋收万颗子。”播下阅读的种子，用心浇灌，定会收获“腹有诗书气自华”的孩子。短短几年，孩子们在老师的引导下养成了热爱阅读、勤于积累、善于深入思考的好习惯。</h3> <h3> <span style="line-height: 1.8;">孩子读书越多，知识间能够产生的碰撞就越多，在孩子内心扎的根就越深。也许某一天，这一棵棵稚嫩的秧苗在知识大爆炸的今天就能如花朵一般沐浴春风，灿烂绽放。</span><span style="line-height: 1.8;">所以，引导孩子坚持阅读，养成良好的阅读习惯，我们要一直努力。</span></h3> <h3> 活动最后，陈校长作总结性发言。<span style="line-height: 1.8;">在肯定青年教师们高涨的学习热情的同时，陈校长还鼓励青年教师们面对目前的阅读现状和问题，要大胆尝试，勇于挑战，做学生阅读的播种人。</span><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3> “最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”让我们在孩子春天的心田里播散一粒阅读的种子，用书籍滋润孩子们的内心，定能开出灿烂的花朵，也定能收获丰硕的果实。</h3>