<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“新德育”的成功践行者——承德滦平第三中学郭建军老师在分享。</h3> <h3>郭老师为我们讲解了新德育背景下的班级管理</h3> <h3>“三阶段”即课前阶段、课中阶段、课后阶段</h3> <h3>“四环节”即自我认知环节、同伴分享环节、确立目标环节、落实行动环节</h3> <h3>“三阶段四环节”主题班会模型</h3> <h3>班会主题要从班级建设和学生发展角度出发设置主题，把节日等等融入到学生发展集体建设中去。</h3> <h3>班会形式多样，常用到的有头脑风暴、主题报告会。</h3> <h3>下面是郭老师的案例分享“由座位说开去”和“学生迟到问题解决”</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“新德育”思想如同春日的阳光润泽万物，润泽了在场每一位德育工作者的心田。相信它必将以破竹之势润泽教育的神州大地，让世人看到这惊艳的美丽！</h3>