努力成就梦想，执着不负芳华——记野猪沟寄宿制学校语文教研员下乡视导及城乡交流活动

张新颖

老师

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教研员

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教师

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白丹

　　为了推进语文主题阅读教学的有效落实，优化语文学科建设，提高课堂教学质量，3月26日至27日，教研中心小学语文教研员白丹老师到我校指导教学工作。同时，为了有效落实城乡帮扶工作，林东一小赵明杰老师随教研员同行。

　　为保证活动有序有效，教导处提前组织语文教师召开视导工作安排会议，会上，李贵民主任对本次活动做出了周密安排，提出了具体要求。活动期间，赵光天校长和李贵民主任同教研员一起，走进课堂，认真聆听，详细地记录，并在会后进行深入点评。由于时间紧任务重，本次活动分高低段同时进行。

　　张新颖老师执教的《鹿角和鹿腿》，准确把握教材，注重了单元内容的整合，把语文园地内容前置，目标定位准确，教学过程层层推进，抓住关键词进行了扎实的朗读指导。

　　王秀芝老师执教的《陶罐和铁罐》展现了教师深厚的积淀，严谨的态度。依学情循序渐进，顺学而导，读写联动水到渠成。

　　刘宏飞老师执教了一年级《小公鸡和小鸭子》。在教学中，刘老师关注学情，围绕目标，抓住学段重点进行识字、写字教学，方法多样。通过创设情境，引导学生从偏旁、结构到字源、字理对比识字，充分调动了学生学习的积极性，同时注重了以评价促发展，学生倾听习惯得到了有效地培养。

　　年轻、优雅，极具亲和力的叶丽娜老师执教了二年级《一匹出色的马》。课上，她注重孩子行为养正教育，对学生进行扎实地基本技能训练。课后，她就语文教学实践中第一二课时的界定与白老师进行了深度交流，白老师给出具体建议后，亲自指导叶老师进行了《一匹出色的马》第一课时复备，教材把握更加准确，教学目标更加明确，上课流程衔接自然，并能够抓住关键词进行朗读指导。最后，叶老师不断感慨，对于语文教学有了新感受，思路更加清晰了，感谢白丹老师的真诚付出！

　　白丹老师和林东一小赵明杰老师的精彩课堂，为我们带来了独具特色的精神盛宴。

　　

　　白丹老师二年级识字单元的《中华美食》一课，以识字为起点，“字不离词，词不离句”，将识字置于具体的语言环境中进行教学。随文识字、字源识字、用中解字，处处与生活搭建话题，渗透了“一切为用而学”的教育理念。感观语文在她的授课中得到了充分体现。她通过播放美食烹饪方法视频，将音频与图片有机结合，引导学生联系生活实际拓展制作食物的方法，谈真实感受，再恰到好处地向学生介绍中国美食文化，让学生内心生发努力学习的愿望。在书写生字的过程中白老师注重写后展评，渗透了写字源于读字的教学理念。

　　润物无声，水到渠成——是所有听课教师对赵明杰老师执教的《一匹出色的马》的最深刻的感受。她以孩子的心情变化为主线，指导孩子通过画句子，读感悟，亲体验，引领学生深入朗读课文，让学生在文字里驻足、细品， “抓住关键词句阅读”这种基本有效的读书方法。最后，赵老师以分组角色读文和听音乐师生合作读，回归课文内容，突显了教学的整体性。

　　评课结束后，白丹老师和我校教师进行了亲切地交谈，从课内到课外，从 “家国情怀”，到“教师的使命”，对我们进行了精神引领，让我们意识到教师心中要热爱事业，装着理想和信念，才能装下孩子们的未来。最后，白老师对学科建设、期末能力抽测等问题进行了部署及答疑，并对活动进行了总结。

　　努力成就梦想，执著不负芳华。此次视导活动，通过互动交流、听课研讨、示范引领、帮扶备课、反复磨课，提高了我校语文课堂教学水平，推进了我校主题阅读“读写联动”、“以文带文”两种课型的深化。

忙碌中感觉到踏实，辛苦中留下回味，勤勉间播种了收获，今后的工作还等待着我们去思考，去探索，去实践。相信，在我校全体教师的共同努力下，我校一定会以崭新的精神面貌去迎接全新的挑战。

编辑：张新颖 审核：李贵民