遇见春天,遇见更好的自己——第二小学教师赴南昌市参加班主任主题班会课观摩活动

第二小学 末末

<h3> 教育大计,教师为本!努力培养造就一大批一流教师,不断提高教师队伍整体素质,是当前和今后一段时间我国教育事业发展的紧迫任务。"三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂"。 今天的学生就是未来实现中国梦的主力军。广大教师是打造这支中华民族"梦之队"的筑梦人。</h3><h3> 作为学生成长人生导师、班级建设关键人物的班主任,理应直面学生的必备品格和关键能力的培塑。3月28日,湖口第二小学曹俭霞,王丹两位老师前往南昌凤凰城上海外国语学校参加南昌班主任主题班会课观摩活动。</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3>❀日程安排❀</h3><h3>日期:3月29日上午</h3><h3>授课内容:</h3><h3>主题班会课《生涯教育课》系列</h3><h3> 讲座:微班会创意设计与实施</h3><h3>教者简介: 秦望 全国知名班主任 </h3><h3>日期:3月29日下午</h3><h3>授课内容:</h3><h3>主题班会课《追梦,我们一起前行》</h3><h3>教者简介: 彭 璇 外国语学校教师</h3><h3>授课内容:</h3><h3>主题班会课《网络!网络!》</h3><h3>讲座:班会,与时代同步,与学生同频</h3><h3>教者简介:卜恩年 全国名师</h3><h3>日期:3月30日上午</h3><h3>授课内容:</h3><h3>主题班会:《爱要用行动来表达》</h3><h3>讲座:做有实效的班会</h3><h3>教者简介:邢艳 全国名师</h3><h3>授课内容:</h3><h3>主题班会课《做细节中的文明人》</h3><h3>讲座:新教改背景下班主任的核心素养</h3><h3>教者简介:迟 希 新 北京教育学院校长研修学院教授</h3><h3>3月30日下午</h3><h3>授课内容:</h3><h3>主题班会:《校园生活,安全有序》</h3><h3>讲座:班主任思维和常规管理</h3><h3>教者简介:林志超 著名特级教师 全国优秀教师</h3> <h3> 江西省南昌凤凰城上海外国语学校彭璇带来主题班会《追梦,我们一起前行》。彭老师的课,具备宽泛的人文视野,她妙语连篇,穿插着许多生动鲜活的小案例,与会的老师们掌声迭起!</h3> <h3>  秦望老师,全国知名班主任,河南省最具影响力的班主任,十多年专业研究班主任工作。为了实现班主任专业化,秦老师和他们的班主任工作室,通过各种教育研究活动,不断提高班主任专业素养,壮大了优秀班主任队伍。他带来的课是《生涯教育课》。秦望老师用幽默的语言向我们讲述了他制作微班会的技巧,更是将他制作的微班会素材展示给我们看,让我们如何充分利用身边的事和物,快速有效地达到班会教育的目的。</h3> <h3>  全国班主任研究学会的核心成员,江苏省邗江区实验小学卜恩年老师带来主题班会五年级《网络!网络!》。卜老师将自己二十多年的班主任德育工作总结成梯度德育理论,并结合多个生动的实例为班主任们提供参考学校教育离不开家庭教育的配合和支持,良好的学校教育是建立在良好的家庭教育的基础上的,没有良好的家庭教育,再好的学校教育也难以获得预期效果。</h3> <h3>  全国名师邢艳展示的班会课——《爱要用行动来表达》。邢老师引领学生从情感出发,体会父母的恩情。邢老师告诉学生爱的表达是要用行动的,整个班会从学生讲述感恩行动,到邢老师指导学生学习糖拌西红柿、晾衣服、叠衣服、捶背……从入课时孩子们真诚的眼泪,到学会本领开心的欢笑,直至下课前学生用心写出肺腑之言,到大声的念出感恩父母的真诚话语。一节真实的班会不仅对触动了所有孩子的心灵,也让与会老师们拍手叫好。</h3> <h3> 平易近人的迟希新老师为我们带来的班会课是《做细节中的文明人》。课堂充分体现了学生主体性的地位,全程都是学生在自主探究在哪些场合应该注意哪些细节问题,之后小组自行选定研究方向并进行合作研讨,随后进行小组汇报。在迟老师积极的引导和孩子们集思广益之后课堂一次又一次的被推向高潮。随后迟老师开展了《新课改背景下班主任核心素养》的讲座,他提出好的班会课应在时间上拉长,在空间上拓展,在过程中进行整合。并提出了”用大活动的理念构建活动育人的‘大棋局’ ”的新思想。</h3> <h3>  </h3> <h3>  著名特级教师,林志超带来的主题班会课《校园生活,安全有序》。林老师围绕一个校园踩踏事件案例,悬疑式层层递进,层层发掘,引导学生发现总结,校园内外安全关键词。"听君一席话,胜读十年书。”林特的讲座轻松幽默诙谐,在阵阵笑声中我们领略到林特的魅力风采,感受到班会课设计的模型结构。</h3> <h3>  两天的学习,让我们明白: 教育应德育先行,这不能仅仅停留于口头,更要落实到德育活动中去。在班级管理中,应多在细节处下功夫,关注细节才会精细化培养孩子们良好的习惯;在班会中形式多样、创设情景、适当的穿插游戏,注重孩子体验式的感受才能体现多元育人的理念;而且德育活动更要注重课前课后、课上课下、课内课外相结合,这样才更有利于习惯的养成。</h3><h3> 立德树人长路漫漫,但我们一直在路上!</h3>

班主任

班会

班会课

老师

教者

学生

主题

授课

简介

讲座