道法相融  苏杭相逢——记苏州工业园区小学道德与法治骨干教师共同体活动

华华

学生

课堂

小学

法治

教师

老师

道德

苏州工业园区

教材

特级教师

3月18日，习近平总书记亲自主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表了重要讲话，充分体现了党中央对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的高度重视，充分表明了党中央对办好思政课的鲜明态度和坚定决心，为推进中小学思政课建设指明了前进方向、提供了重要遵循。

3月27日，教育部召开中小学思政课教师座谈研讨会，中小学校要把思政课建设摆在基础教育改革发展更加突出的重要位置。

为推动苏州工业园区小学道德与法治教师专业化发展，向省内外名校名师学习先进课改经验，积极吸收优质教育教学理念，增进对小学道德与法治教育教学实效的深入研究。在杭州教师培训中心的协助下，苏州工业园区小学道德与法治骨干教师共同体于2019年3月28日～3月30日赴杭州开展学习交流活动。

阳春三月西子湖畔，恰好你来，刚好我在。小学道德与法治特级教师笪尚花名师领航，与华琳智、余润禾、汪洋、江妮四位青年教师组成了学习小组，大家一起听课、评课、反思、分享，收获满满，不虚此行！

笪尚花 工业园区东沙湖学校

省特级教师

华琳智 工业园区星湾学校

苏州市青年教师双十佳、苏州市爱生模范、工业园区学科带头人

余润禾 工业园区金鸡湖学校

园区优秀班主任、道德与法治教学能手

汪洋 工业园区青剑湖学校

执教六年级《隔海相望》获得华东地区优质课评比 二等奖

江妮 苏州工业园区东沙湖学校

区级优秀班主任、区级教学能手

坚守儿童立场，打造童心课堂。

3月28日聆听了杭州文理小学特级教师郑中伟执教的统编教材《道德与法治》一年级下册《分享真快乐》，收获颇丰。郑老师这节课形式多样，内容丰富，学生在轻松愉快的分享交流与体验中，体会与他人分享的快乐以及自我的满足感，整个课堂洋溢着浓浓的德育情怀。郑老师的课堂真正体现了以学生为本，教学设计基于学生学情，贴近孩子们生活中的童真童趣，教与学浑然一体，让教育真正像春雨一般润物于无形。点评教师：笪尚花

杭州优秀青年骨干教师袁林利的《我是一张纸》，这节课利用了学生的经验生活，让学生在生活中找一找纸，了解纸的用途广泛。同时，就像袁老师提出来的，除了它陪伴我们的生活之外，纸本身的神奇和价值的。同时，我和袁老师在课后也讨论了孩子们为什么更喜欢复写纸这一现象，这就充分了学生的好奇心，贴切孩子们的童心，丰富了学生当下的生活。尤其是袁老师利用的“防火宣纸”这一新闻是2019年1月14日央视发布的。这么新鲜的咨询更加是吸引了孩子们的目光，感受到了纸的神奇。

整堂课我感触最大的一点就是两地课时划分有很大的不同。对于一篇课文该如何划分，一、二课时该怎样做好联系，确实就如许宏老师所说，我们需要好好地思考。在我自己教学《我是一张纸》这一课中，40分钟教了3页教材。内容很多，课量很大，所以在整个过程中，老师牵引非常多。不但老师教的累，而且学生在知和情这两个德育环节中，感触不深，浮于表面，远不如袁老师的课堂扎实。点评教师：余润禾

苏州工业园区第二实验小学的彭蕾老师带来的《干点家务活》这堂道法课，令人惊艳。首先，整个课堂浑然一体，师生互动，生生合作贯穿整堂课，课堂环节层层递进，“我学做”、“我会做”、“我能做”、“我要做”四个环节，充分挖掘了学生做家务的能力，激发了学生做家务的热情，每一项活动的设计都紧贴文本，却又考验了学生们动手的能力，有些甚至还需要孩子动动脑筋才能完成，比如高领衣服如何用衣架撑好，有一定挑战性，学生整堂课都兴致盎然；其次，整个过程设计基于杭州学军小学一年级学生已经达到的做家务的能力，从课堂开头的学生做家务的照片展示就可以看出来，老师课前做了大量的准备工作，使课堂真正立足学生，让学生学有所得。最后，这堂课很好地使用了教材，又因地制宜，因人制宜，高于教材，利用了教材中的图片，也使用了学生生活中的照片，比如一位女生叠的衣服，让孩子感觉到教材中的家务就是来自于每一个人身边的家务，最后的家务劳动表格使得课堂内容延伸到了课后。这是一堂扎实有效却又生动活泼的课。点评教师：汪洋

聚焦难点热点，杭派名师领航。

3月28下午，我有幸聆听了特级教师、正高级教师、杭州竞舟小学周爱芬校长的讲座，这是一场视觉盛宴，思想引领，受益良多。

周校长的讲座中提出，道法课程教学要正确解读教材，用发展的眼光看待教材和学生；基于课标定位课程性质，道法是门德育综合课程，教学过程要在“德”性，目标融合要侧重知识、技能、社会情感价值观目标；仔细读教参，努力读懂教材意图，移情中读懂儿童；深入浅出，有效达成目标。点评教师：江妮

本次研训，专题讲座和主题沙龙干货满满，着实精彩，受益无穷。

2017年10月23日，杭师大焦建英教授曾与我们在上海静安区第一中心小学偶遇、相约，苏杭两地缘起一面，她用心促成了此次杭州行，对温婉知性的焦教授充满了诚挚的感激♡。焦教授在“小学《道德与法治》疑难问题聚焦及其教学策略”沙龙研讨中，介绍了杭州西湖区德育亮点及道德与法治学科的主题研训，她鼓励教师们进行系统自我分析，成为有真情感、真表达且有自己个性风格的一线教师，用心、用情行走在课堂，在陪伴学生的成长过程中实现自我成长。

参观西湖区学军小学时，被这所有着110年历史的名校深深吸引，浓浓的艺术氛围，扎实童心课堂，时时处处彰显着名校的魅力与时间的积淀。特级教师许宏为我们带来了《基于童心文化 构建童心课堂》专题讲座，秉持“基于儿童发展儿童、基于分数超越分数、基于个性培养个性”办学理念，学军学子公开课的大气、灵气，以及他们脸上洋溢的幸福笑容，真切诠释了许宏校长践行的“让儿童成为幸福的儿童”……于学生而言，教育要让孩子记住校园的快乐时光；于老师而言，教育要勇于实践自己的教育梦想；于使命而言，教育要为孩子的成长提供机会；于方法而言，教育它的艺术在于不断创新追求卓越……带着从杭州竞舟小学、杭州学军小学吸取的养分，用心成为有志、有识、有趣、有恒、有温度的道法教师，我们再出发……点评教师：华琳智

人

因团队而卓越，

因感恩而幸福，

因学习而改变，

因行动而成功。

一个人是谁并不重要，

重要的是当他站在那里的时候，

在他身后站的是一群怎样的人。

感谢苏州工业园区小学道德与法治骨干教师共同体，名师引领，青蓝共进，一路携手守望相助，奔走迢迢以臻美境。我们，且行且思且珍惜……