聚焦课堂 凝聚智慧——叶新献初中语文名师工作室教学研讨交流活动

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　　草长莺飞，暖日和风。3月26日下午，叶新献初中语文名师工作室教学研讨交流活动如约而至，金山学校录播教室里思想碰撞，热情高涨。

　　首先，工作室成员种艺老师的课例拉开了活动的序幕，她为大家带来的公开课是唐代文学家刘禹锡的名篇《陋室铭》。种艺老师教态自然大方，课堂内容丰富充实，教学过程完整紧凑。注重学生在文言学习中的诵读，能多角度，分层次，目的明确地进行朗读指导，帮助学生体悟情感。刘禹锡屡遭贬谪却初心不改，不让一间小小的陋室困住自己的志向，同学们也要像他学习，直面挫折，笑对人生。

　　接着，王军红老师倾情教授陕西本土作家贾平凹先生的《一棵小桃树》。“与君初相识”，“才下眉头，却上心头”等教学环节的设计充满诗情画意，以读促析，品情到位，观者舒心，听者顺畅。王军红老师与学生平等对话，让孩子们做一次小老师，倾听他们对文段朗读的建议，和学生同台竞技，活跃了课堂气氛。王军红老师亲切的语言，智慧的引领使学生沉浸在文本中，师生互动融洽，课堂如沐春风。

　　课后开展了评课活动，首先由两位授课老师进行说课并从教学设计，课堂生成等方面反思自己本节课的得失。

　　其次，工作室成员从教师教态，教学语言，教学思路，环节安排，师生互动，板书设计，课件使用，时间分配等方面进行了有价值且高效的评课。老师们直言不讳，有针对性地提出了课堂上存在的问题，经过大家交流研讨探究后，给授课老师二次备课时提供了具体可行的改进方法。

　　叶新献老师指出教师要深入挖掘文本，充分调动学生激情，注重课堂生成，信任学生，把亮点让给学生，给学生展示的机会并且不能吝惜对学生评价性的语言。叶老师的评课发言引起了大家的讨论与深思，具有启发性，指导性。

　　真实的参与就是幸福的成长，智慧的碰撞总会涌动出生命的激情。凝聚智慧，碰撞思想，每位成员都获益匪浅，本次活动的圆满结束为工作室注入了互助学习的新活力。