<h3> 一花一世界，一草一天堂！自然角是大自然在班级里的一个小的缩影，幼儿园自然角中多样的植物和常见的动物，纷成变幻的形态，让幼儿领略了动植物的生长变化和过程。自然角的创设能帮助幼儿丰富自然知识，了解动、植物的生长，发展幼儿的观察能力，学习照顾动、植物，培养幼儿之间的合作和爱护动、植物的良好行为。</h3> <h3> 为了给幼儿创设良好的学习生活环境，培养幼儿的科学素养，热爱大自然的行为习惯，3月29日下午，双墩镇中心幼儿园开展了自然角创设评比活动。</h3><h3> </h3> <h3> 担任评委的老师先到各个班级进行实地观察。</h3> <h3> 各班老师秉着季节性、丰富性、探索性、艺术性、参与性的特点，充分利用身边的自然资源，打破了以往的格局与布局，创设了独具特色的小角落。“多肉区”、“水培区”、“饲养区”、“种子区”、“观赏区”......教师们展开奇思妙想，轮胎、木椅、树枝、木板、砖头等各种废旧材料的利用，错落有致的摆放，精心布置的小小角落充满了艺术气息。</h3> <h3> 家长和孩子们也共同参与，将五花八门的废旧环保材料，制作成富有童趣又精致美观的创意盆栽。</h3> <h3> 美丽可爱的小金鱼，憨态可掬的小乌龟等小动物及“微景观”的添置把自然角点缀的分外漂亮，成为幼儿园一道道靓丽的风景！</h3> <h3> 看看这个喷泉，都能以假乱真啦！</h3> <h3> 教师有目的的引导幼儿给植物浇水、松土，认真观察小动物，寻找并记录它们的生长变化。经过老师和孩子们的细心照顾，各班自然角一片春意盎然。</h3> <h3> 投放在自然角的记录表，不同的内容反映了老师在设计表格时，充分考虑了孩子的不同年龄特点。</h3> <h3> 你知道这个彩色的细长卡片是用来干什么的吗？</h3> <h3> 孩子们能在老师的指导下学习观察、管理、记录动植物的生长过程和饲养情况，提升了幼儿对观察的兴趣。</h3> <h3> 实地观察结束后，老师们结合精美的课件，用清晰、流畅的语言了阐述了本班自然角的创设思路，以及自己在创设过程中的思考，不断进行调整的原因和不足之处，并针对“怎样让孩子成为自然角的主人？”“怎样激发幼儿观察和探索的兴趣”展开了热烈的讨论。</h3> <h3> 通过这次活动，不仅让教师对自然角更加关注，使创设更加合理化、科学化、个性化，更提供了班级之间学习、交流、分享的机会，也让幼儿在参与活动中丰富了知识，培养了兴趣，提高了能力，更为幼儿园增添了一道美丽的风景线，让自然角真正成为幼儿观察探究、学习科学、走进自然的一个多彩空间。</h3>