<h1><br></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，2019年3月5日我校第一轮公开课活动开始了，本组所有语文老师按时前往听课并认真做好记录。</h3> <h1> </h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">老师们采用学案导学、小组合作、知识树梳理知识点、当堂达标、多媒体教学等方式向大家展现出一节节精心设计的课堂，充分调动了学生的积极性。</h3> <h3>孩子们都想把当堂收获展示给大家看</h3> <h3>尹老师激情四射，学生学习兴趣浓厚</h3> <h3>徐华老师的知识树给学生们呈现出“祖父的园子”是作者小时候无忧无虑成长的乐园。</h3> <h3>王宝侠老师带领学生学习了《桥》这篇课文，教态亲切自然，把一位优秀共产党员的光辉形象，展现在孩子面前。</h3> <h3>贺老师的课堂一向最真实，她把基础知识给学生砸得扎扎实实，是我们年轻教师的榜样！</h3> <h3>年轻的宁蕊老师在不断进步！靠的是自己的认真钻研和虚心请教。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 评课环节，老师们积极发言，既指出优点，又指出不足并给出建议。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 冀校长和杨主任就在语文教学中如何更有效的运用学校的教学模式提出了他的看法：导学案的设计要紧密联系课前导读和课后习题；课堂上给学生出示的小组讨论题目要体现其价值性；一定要优化课堂，当堂达标的练习题必须在当堂完成并给予学生评价；应鼓励高年级的学生自己用知识树梳理当堂知识点……</h3> <h3>课堂，因打磨而有效。</h3><h3>让我们一起发现语文之美。</h3><h3>倾听语文之美。</h3><h3>让我们一起不断努力进取。</h3><h3>为西小的教育事业再添新篇章，</h3><h1>再创辉煌！</h1>