“减负提质 高效课堂” ——世纪城小学“美课堂”教师风采展示活动

李洁静

课堂

教师

老师

学生

素养

提质

微课

优美

听课

孩子

　　三月，着一袭淡绿的薄纱，飘一丝清新婉约的风韵。在这个花儿吐艳,柳枝婀娜的季节，世纪城小学“美在行动”系列之“美课堂”教师风采展示活动圆满落幕。为期两周的教学活动中，教师紧扣“五环一线”课模，精心打磨每一堂课，精彩纷呈的“同课异构”课堂碰撞出了新的火花......

　　瞧!孩子们坐姿端正，求知若渴地候在高大上的录播室，等待着课堂开始。

九堂语文课内容丰富：课文教学、写字指导、写话训练、朗读指导……师生们徜徉于书海，品味语言的温度，感受文字的无限魅力。

　　数学课堂教师所授知识点明确，思维严谨，从提出问题、分析问题，再到解决问题，关注逻辑推理、数学运算、直观想象、数据分析等方面的素养培育。短短40分钟，学生收获满满。

　　美术老师带着学生观察、想象、构思、表现，感受艺术的魅力，创造有创意的美术作品。

　　悠扬的歌声、优美的旋律，老师带着孩子们在音乐的王国里感受音乐的美妙，尽情歌唱，尽情舞蹈。

　　体育课上，孩子们将广播体操的优美和动感结合在一起，优美的动作舒展顺畅，富有朝气，展现了孩子们青春向上的特点。

　　老师们学习热情高涨。瞧，满满的听课记录记载着听课老师们的收获与思考！

　　本次活动亮点多多：语文组老师注重研课过程，反复试教，用微课辅助教学效果好；合作学习交流汇报时，学生语言精炼，思考深入，人人参与，感悟独特。教师耐心倾听，关注学情，相机点拨，或巧用微课突破难点，或引经据典阐释悟情，学生的语文素养和人格素养的提升可谓水到渠成。数学组老师注重数形结合数学思想的渗透，算法多样化和算法择优化的计算方法的培养。

　　教学是一门遗憾的艺术。通过本次活动，我们也发现一些问题，如：如何挖掘文本、怎样加强合作学习的实效性等，都是我们需要努力的方向。

　　蔚蓝轻暖的三月天，漫步在教研教改的路上，享受一份课堂教学的浪漫，品味一席教师与学生共同成长的盛宴，体会课堂生成带来的兴奋与快乐，用心情和诗意在世纪人成长课堂的画卷上描绘生命的隽永与辽远，用勤奋与执着记录“减负提质”道路上的探索。