一日活动皆课程，科学保教促发展。

红红

著名教育家陶行知先生说“生活即教育”。教育源于生活，最终服务于生活。幼儿园《纲要》中也指出，一日活动皆教育，每个活动环节都有着其活动目标与意义，每个活动环节的组织形式，活动内容也是有序且丰富多样的。

晨间活动

晨间活动是幼儿来园进行晨检以后的第一个活动，相当于是晨间热身游戏。一日之计在于晨，老师们组织的晨间游戏都是根据该年龄段幼儿的心理特点与身体发展情况所安排与设计的，例如跳圈游戏适合小班幼儿，是为了锻炼幼儿的下肢及身体协调能力；踩高跷的游戏也适合小班幼儿，是为了锻炼幼儿身体平衡与胆量。丰富多彩的晨间活动既让孩子们舒展了身体，积极投入到幼儿园的生活中来，也发展了幼儿的身体动作技能。

早餐活动

早餐活动是幼儿也是成人一天中最重要的一餐，幼儿园每周为孩子们准备的早餐是丰富多样的，保证了营养均衡和合理搭配。早餐活动之时，老师们也会为幼儿讲解吃早餐的重要性。让幼儿从小逐步养成吃早餐的好习惯。

自由活动

自由活动是幼儿课间操后的一种放松活动，让孩子们与同伴之间可以自由交流，结伴玩，促进了孩子的社会性交往。

集体教学活动

集体教学活动是教师面对幼儿整体依据指南目标，幼儿发展特点，遵从教学计划组织的教学活动，教学活动分为五大领域，每天都是有序组织，促进幼儿全面均衡发展。集体教学活动要求幼儿在规定的时间内积极与老师互动，不随意离开座位。

区域活动

区域活动是幼儿园里一种重要的自主活动形式，也是幼儿最喜爱的活动。区域活动中，幼儿自主选择，积极探索，互相交流，是完成素质教育，体现个性化教育的重要途径。

例如在美工区中，幼儿可以自由选择操作材料，发挥自己的想象去创作。

户外活动

户外活动，是每天天气允许，都要外出游戏的时间，孩子们都很喜欢在外面玩，但是幼儿园的户外活动是有序的，也是有教育目标与意义的，它不仅可以满足孩子好动的心理，也可以有利于孩子身体的发育。例如，跳⭕游戏，可以锻炼幼儿腿部的力量。

走独木桥，可以锻炼幼儿的平衡能力和胆量

午餐活动

午餐活动一般分为三个重要环节，分为餐前活动，餐中活动，餐后活动。餐前活动时，教师组织幼儿餐前洗手，组织幼儿学习弟子规，让幼儿了解午餐的重要性，以及午餐规则，餐中放舒缓音乐，让孩子在温馨，愉快的氛围中进餐，午餐活动结束后，组织幼儿散步。

午点

幼儿园里给小朋友准备了丰富的点心。水果，面包等都是幼儿爱吃的，还给小朋友准备了饮品，保证了幼儿每天的营养

教育是一个优雅且缓慢的过程，幼儿的习惯养成，品质及能力的培养更是需要长期积累，实践，沉淀的，它需要我们所有幼教人不忘初心，用心践行！