展示集体智慧，助力生本推进——河东区小学数学集体备课展示活动圆满举行

临沂北京路小学 李晓艳

为进一步提升我区小学数学教师业务能力水平，促进广大教师对数学学科教学的学习和研究，更好地推进生本新课堂，3月29日，全区小学数学教师集体备课展示活动在临沂北京路小学至善楼三楼会议室圆满举行。

本次集体备课展示活动，全区各学校数学教师根据区教研室活动安排，分学段观摩学习。上午进行了二、三年级低学段集体备课展示，分别是幸福小学、东城小学和益民小学为大家展示的 “万以内数的认识”、“面积”和“年月日”。

下午进行的是四、五年级高学段集体备课展示，分别是九曲小学、十小和九小关于“三角形”、“分数的意义”和“分数加减法”三个单元集体备课。

幸福小学的“独学、对学、群学”的学习流程为我们留下深刻印象。备课组所有老师在深刻理解教学目标，掌握重难点的基础上，从学生基础、学习动力、学习能力三方面分析学情，分工对每一课时内容详细解读。重点研究课前小研究的设计，有效的课前小研究为新知的学习做好铺垫。孩子“独学”有了思考的空间，通过“对学”交流想法，“群学”汇报交流总结归纳。最有效的学习就是学生主动参与的学习。

东城实验小学以三年级“面积”这个单元为我们介绍了“四定、五备”的集体备课方法。通过“测试评价、教材解读、经验交流、讨论备课、集备分工”五个步骤展示了真实的集备现场。

孩子能正确理解面积的含义，初步形成面积单位实际大小的表象，会比较面积单位的大小。在课的实施上给学生留有探究的空间，让学生在探究中学习，在探究中体验。

益民小学特色是“粗备、集备、细备”三个备课模式。为我们展示了三年级“年月日”集体备课。

在了解单元教学目标，教学重难点的基础上，注重联系实际，关注学生的生活经验，对每个知识点详细分析。

在研讨过程中互相发现问题，提出行之有效的解决方案，站在学生的角度思考问题。

通过九曲小学的集体备课展示，让我眼前一亮，集体备课还可以用这样的方式展示，老师娓娓道来的讲述，现场的课堂模拟，让人耳目一新。

课堂实际教学的再现，学生善于发现问题，借助学具自己解决问题，真正让学生动眼、动手、动口、动脑参与获取知识的过程，学生从中感受、体验到一个探索者的成功乐趣，从而增强学习动力与信心。

临沂第十实验小学备课团队展示的是《分数的意义和性质》，在公宇老师的主持下，主要从以下几个方面展示了集备的过程：单元内容简介、教学经验分享、困惑问题交流、课例研讨。

在困惑问题交流环节，所有老师都发表了自己的困惑问题，最后在公老师的分析下找到症结：分数最根本的意义等概念理解不深刻，学生只停留在字面的理解上。分数是小学数学教学中的一个重点和难点。所以选取《分数的意义》这一课进行课例打磨。旨在让学生深刻理解分数意义、分数单位等基本概念的理解，揭示分数本质。

集体的力量是巨大的，在大家的共同合作下，一节精品教案颇具雏形。课前小研究的设置让学生在课前参与中感知概念，利用多种素材模型多层次剖析概念，透彻理解内涵借助数形结合等化抽象为形象，注重概念直观化练习题合理运用变式，把握概念本质。

努力打造高效课堂，临沂九小的老师们展示的是常态的集体备课。

围绕教学内容，教学目标，教学重点，难点，教具准备，等方面论述了自己的见解与做法。然后针对本单元的重点例题进行分析，提出疑惑，通过研读教材，找出差异。有目的性的课前小研究，让学生在课前能够对新知识进行初步感受、初步理解、自主寻求解决问题的方法，从而更有目的性地进行课堂的引入、以至贯穿整个课堂的教学。

最后陈志伟老师幽默风趣的结束语为他们的展示画上句号，也道出了生本课堂的重要性！

最后，王晓艳老师从“集备流程”“常见问题分析”两方面为活动做了总结，如何做好集体备课是摆在每一位教师面前的重要课题，通过今天的展示让我们更加清晰的了解集体备课的流程，研读教材教参是做好集体备课的基础。

一花独放不是春，百花齐放春满园。集体备课是集众人智慧采众家之长，实现资源共享的一种重要形式，围绕课堂教学，通过集体参与，共同讨论，互相启发，集思广益，真正实现教师的专业发展与教育质量的同步提升！