<h3> 赫赫京都千百年，钟灵毓秀萃龙渊。2019年3月27至29日，四川双流周晓玲名师工作室团队在导师周晓玲的带领下，一行10人到北京参加了“全国首届小学语文理论+实践教学观摩研讨会”。老师们近距离地与大师会晤，领略到了名师名家的风采与智慧。<br></h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3> 29日上午我们走进北京小学，首先聆听了优雅端庄的北京小学副校长李老师的示范课《青蛙卖泥塘》。李校长紧紧抓住识字教学和阅读教学两大语文要素进行教学，开课带孩子们复习巩固认读字，读前讲明要求，读中及时指导，读后精准评价，接着展示学生写的易错字，然后从形声字、字源角度教识字方法，最后再次朗读，书写。识字教学扎实深入有效！阅读教学从展示学生事先做的题单开始，分享学生提出的有价值的三个问题，接着学生们通过自读课文解答问题，然后李校长引导孩子们充分发挥想象力，根据课文内容和句式自主编故事，最后请孩子们把课文内容表演出来！整堂课不急不躁，如行流水。<br></h3><h3><br></h3> <h3>北京小学的李老师先学后教， 导学预设孩子们兴趣浓浓！开课的分男女赛读词语精彩，纠正形近字方法多样！</h3><h3> </h3> <h3> 孩子们在三个问题的提示下学习课文:1.小动物们为什么不买池塘？2.青蛙为了卖池塘做了什么？3.青蛙为什么不卖池塘了呢？孩子们的回答真是丰富多彩！</h3><h3> </h3> <h3> 李老师的句式训练细致入微:小动物的话语。先说池塘的好处，再提提意见想法。<br></h3><h3> </h3> <h3> 北京小学的李老师先学后教， 导学预设孩子们兴趣浓！</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 孩子们的回答真是丰富多彩！</h3><h3> 李老师的句式训练:小动物的话语。先说池塘的好处，再提提意见想法。</h3><h3> </h3> <h3> 孩子们表演进入高潮部分！孩子们有话可说，语言丰富有童趣！<br></h3><h3><br></h3> <h3> 整堂课的两次说话练习都会让孩子们发挥想象各抒己见！孩子们的话匣子打开了！语文课堂在美丽的童话世界里遨游！<br></h3> <h3> 紧接聆听了北京小学校长李明新先生《基于核心素养的语文教学》幽默深邃的讲座。</h3> <h3> 李先生强调培育核心素养必然要走向新的价值追求，教师要用母语去教育培养具有家国情怀、创新精神、善于思考、人格健全的学生。</h3><h3> </h3> <h3> 李先生也讲到了新教材的编写理念，以及如何从教课文走向教语文等广大一线教师急需学习解决的问题！<br></h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3> 李先生也讲到了新教材的编写理念，以及如何从教课文走向教语文等广大一线教师急需学习解决的问题！</h3> <h3> 聆听北京小学李明新校长的语文核心素养！（语言的构建与运用听说读写，思维发展与提升，审美鉴赏与创造，文化传承与理解）我们的群文阅读搜取信息，整理信息，要有专题研究的主题。作文教学，调动情感，真实表达，感情退着笔尖走！</h3> <h3> 读万卷书，行万里路！一场理论＋实践的高品质的研学，给心灵带来了深远的影响，给思维带来了鲜活的冲击！通过这次登高望远，我们必将为伊憔悴，静等偶遇灯火阑珊处。<br></h3> <h3> 北京，有五千年的辉煌历史，饮誉四海的华夏文明，可谓纵有千古，横有八荒，是华夏子孙的精神图腾！在这座厚重又现代的城市，我们满载而归！</h3>