贾汪团结幼儿园开展建构游戏体验式教研活动

👩🏻‍🏫张晴老师

      游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径。建构游戏作为游戏的重要组成部分，能促进幼儿审美能力、空间能力、交往能力等多方面的发展。为了让建构游戏发挥更大的价值，3月28日，团结幼儿园针对建构游戏的组织和实施，组织老师们开展了体验式研讨活动。

      在活动中，业务园长刘瑞华要求每位教师必须熟记各种积木的名称。同时，引导老师们通过观赏幼儿搭建的作品，进行研磨、分析幼儿的经验水平，使用的建构技能。从而要求教师们也要掌握建构技能的专业术语。

     由于各个年龄段幼儿的建构经验和建构能力不一样，我们又进一步分层进行了研讨。教师们分小、中、大三组进行建构游戏，亲身体验积木拼搭的乐趣，同时要运用自己所带年龄段孩子所适合的建构技能进行搭建。在此基础上我们做了更具体的总结：小班的建构技能有垒高、平铺、架空、延长、连接、围合；中班的建构技能有架空、对称、平铺、垒高、堆叠、围合、盖顶、镶嵌；大班的建构技能有排列、延长、堆叠、转接、架空、对称、围合、盖顶、分级式堆叠、镶嵌。

     小小的建构游戏蕴含着大大的学问，此次体验式教研活动，不仅增添了研讨活动的趣味性，同时，帮助我园教师进一步了解了建构游戏的建构技能，建构材料的名称，切实提高了专业能力。让各位老师在今后的建构活动中能更科学的指导幼儿，用专业守护孩子的幸福童年。