看见的看不见的感动，散入芳菲尘也香 --3月杂忆

玉石子

      走着走着，不觉3月就到了月末。可以说今年的三月有着非凡的意义。也算是学校发展的一个里程碑吧！随着操场改建的工程进度加大，我们的教学秩序也要随之发生改变。移植，翻土，挖坑，下管，这些纯体力劳动占据着整个校园的“半壁江山”。没有了往日的规整、有序，我们将期待系于朝朝暮暮。融入眼中的“师之芳菲”却浸染了三月的校园，馨香无比。

●你在，规则就在；你不在，魅力依然在。

      “临危受命”最可贵。汪东芝、郭素珍、刘杰老师都是在本学期为解学校后顾之忧，克服了重重困难担负起了班主任的职责。像郭老师，可以说班级的“定海神针”，家长的稳心剂，什么麻烦到她那里都能化解。刘杰老师，从未见过这么大的班额，但一融入我们的集体，双班数学，暂时代理班主任，毫无怨言。汪老师，孩子还没有上幼儿园，但一担负起来，就拿着一股拼劲在干。只要她在，班里都是静悄悄的。周一下午，室内操做完后，三5班学生在班长的带领下静静地做练习册，没有一点响动。一会儿汪老师跑过来说“我在三6班讲题，没事，我看着两个班。”我说，有责任心、有魅力的老师都具有“穿墙凿壁”的本领。越是能干，越不会计较情绪上的畏难，更会专注于做事上。你在，规则就在；你不在，魅力依然在。

●因为安静、专注，童年会增值。

      刘洋、郑晓让、董亚丽、叶兴芝、肖遥、孙聪聪、董芳芳、马飒爽等老师在晨诵、午写时总是雷打不动地和学生在一起，班里什么时候都是静悄悄的。这些班里的学生脸上、骨子里就带着一股静气，这是长期的坚持形成的秉性。同时也是班主任的“影子效应”发挥了作用。看这些班里的孩子，童真、童趣、童味因为安静、专注而更浓郁。

●静水流深，海涵养心。

      下午做室内操时，余老师请一组同学站在走廊上做，而她笑眯眯地看着学生不说话，满眼的温柔，孩子们却乖巧听话。教了孩子快两年了，见到余老师还是激动得像看见明星似的，余老师也总是笑容可掬的样子。我说余老师不仅教书教出了境界，连班级管理也是这样。非一日之功，非常人之力。静水流深，海涵养心，最好的时光莫过于此。愿岁月永远这般静好，眷顾余老师这样专情做事的人。

●课堂的深厚在思想里，更在心上。

      那天早上第一节课，王红艳老师提着写满练习题的小黑板从从容容地去和孩子们见面，天天见到红艳都是满面春光。集体教研时，她能敏锐地铺捉到哪些练习题是考点，是必须要让学生练熟于技的知识。这样的课堂怎不彰显实效与质量呢？课堂的深度与厚度在老师的思想里，更在心上。

●爱是世界上最有能量的动词。

      也许是“近水楼台”的缘故，我在办公室里天天都能做蔡主任最听话、最专心的学生。每天都能听到蔡主任给二年级孩子上课时，孩子们情绪高昂、背着小手和着琴声唱呀唱，连其他班的孩子都喜欢她。这是为什么？她也严厉，但她严而有度，爱孩子、爱课堂是放在第一位的。她准备的小礼品具有化腐朽为神奇的魔力，她的音乐课堂上充满着新奇和挑战，富于激励性的正面引导总是让孩子们乐此不疲，小器乐的加入、音乐知识的渗透也不失时机，做蔡老师幸福的音乐“旁听生”，你会发觉教育真是一门离不了“爱”的艺术。爱生慧，慧生情。

●能够执著且专注地做一件事的时候，全身都散发着迷人的气质。

      王琛老师，每节课都能听到她用自己的方式教孩子们唱古诗，她说吟唱的古诗会随季节而变。春节组诗、春日颂歌都稳稳地行进在音乐课堂中。随后诗韵、诗情会伴着四季的芳踪翩然而至，孩子们何等幸福！当她投入地和孩子们一起唱和的时候，整个人都是神采备添。那是因为能够执著且专注地做一件事的时候，全身都散发着迷人的气质，如校园里的香樟树久看不厌，历久弥新。

●从未敷衍过自己为师的角色，就是最长情的职业告白。

      我们的赵主任，他担任一年级的科学课，小娃娃的科学课堂，他讲得也是有滋有味。很多次都看到他拿着实验仪器从教室里走出来，应该是刚刚给孩子们用实验见证过奇迹。50多岁的年龄，从未敷衍过自己为师的角色，尽其所能让课堂增添趣味。给孩子们幼小的心灵种下科学与智慧的种子，这不就是最长情的职业告白？

●行胜于言，没有关注的释放等于放任。

      每天孩子们在教室内完成室内操，能量也得到了释放。但没有关注的释放等于放任。总能看到二（4）班的李凤予和新王静老师、一（6）班的张洁琳老师跟着孩子一起跳。此时行胜于言，此时快乐成群。除了跟着老师一起跳，孩子们还能做什么呢？

      “施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。”最好的管理莫过于示范，最好的教育莫过于感染，最真的付出莫过于在一起。和学生在一起，身心俱在，魅力无穷。这也许就是我们追求的教育真境界。

       2019年3月，看见的看不见的感动，已经散入芳菲尘也香。此处，有你，处处芳菲。