<h3> 俗话说，环境育人。良好的教育环境有利于幼儿健康成长，不良的环境将阻碍幼儿成长！环境创设作为幼儿园教育的重要资源，越来越受到学前教育工作者的重视。</h3><h3> </h3> <h3> 为了进一步丰富幼儿园区域活动的教育内涵，有效的促进幼儿个性化发展，2019年3月27、28日的下午，我园开展了班级环境创设评比活动。</h3> <h3> 各个班级区域设置合理，活动材料投放丰富，操作性强。</h3> <h3> 通过本次班级环境创设评比活动，全园教师共同参与，互相学习，取长补短，做到了班班有特色，处处有新意，使幼儿园真正成为孩子们的温馨家园，快乐学园，成长乐园。</h3> 一起来围观小一班的区域游戏吧！ <h1><font color="#010101"> 角色区：温馨小屋</font></h1> <h3>我来做爸爸呀，我来做妈妈，我们一起来呀，来玩过家家。</h3> <h1> 建构区：欢乐城</h1> <h3>小小的积木，大大的梦想</h3> <h1> 美工区：巧手吧</h1> <h1> 图书区：书吧</h1> <h3>书海里畅游</h3> <h1> 益智区：聪明屋</h1> <h1> 表演区：星光舞台</h1> <h3>一群快乐的小精灵</h3> <h1> 公共区域：的士站</h1> <h3>滴滴，我们去郊游</h3> <h1> 公共区域：糖果DIY</h1> <h3>糖果店里美食多</h3> <h3> 在一首欢快的《爱上幼儿园》中，我们结束了今天的区域游戏，期待明天再见！</h3>