<h3> 等闲识得东风面，万紫千红总是春。3月28日下午，实验小学1-6年级72位语文老师齐聚求真会堂如期开展学科“草根”教研论坛——识字与写字教学策略探究。论坛由语文兼职教研员辛刚主持，一年级辛玲老师主讲。</h3> <h3> 识字与写字贯穿整个小学阶段，是一切学习的基础。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“三十年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读。良好的阅读得益于较好的识字能力。”所以，读书必先识字，读书先识字，它是语文教学之根。</h3> <h3> 辛玲老师的报告内容丰富、深入浅出， 接地气、可借鉴。她结合自己从教多年的教学经验就如何有效开展识字与写字教学进行了策略分享。关于识字教学她从让孩子喜爱识字和让孩子习得识字的方法两个大的方面进行了具体阐述；关于写字教学从带孩子进入意境、规范双姿和方法习得三个大方面一一做了细致分析，就目前识字写字教学中遇到的困难也发表了独到的见解，为今后的教学提供了思路、策略。报告期间整个会场秩序井然，老师们时而凝思细听，时而认真记录，时而报以掌声，学习氛围十分浓厚。</h3> <h3> 最后语文兼职教研员辛刚强调：教学中要将识字和写字紧密结合起来,使学生不仅能读准字音、理解字义、掌握字形,而且还能正确、端正、整洁地书写出来。要从思想上重视写字教学,要以身作则，为学生树立一个良好的榜样。教师以身作则,对于学生来说就是无声的引导。平时的课堂板书,批改作业,都应该注意书写的姿势、握笔姿势，安排好字的间架结构,注意字的书写笔顺，展示给学生的应该是端端正正的汉字。</h3> <h3> 学校始终以教育局72字工作要求为指导开展各种教育教学活动。在教学工作中以校园论坛为抓手，各学科不断开展“草根”教研，聚焦小问题、实问题、接地气的问题，让教与研高效结合，通过扎实开展“草根”教研，不断推进学科建设。</h3> <h3>编辑：辛刚</h3> <h3>图片：魏炜</h3>