<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 为落实湖南省长沙市雨花区教育局“减负提质”和“新三好”之写好字的工作要求，深化教育教学改革，合理调整作业难度，减轻学生学业负担，创新作业方式，探索分层设计，强化社会实践，提升育人质量，进一步提高学校教师作业布置的科学性，多样性等，长沙市雨花区雅塘村小学在3月20日参加了学区《作业巧布置》的研讨活动，由本校的向天好老师担任主讲，学校根据学区精神3月27日开展了语文、数学、英语教师作业布置板书设计大赛，三科老师根据雨花区原教育局局长钟克佩老师传授的汉字拟人书写法参加了比赛。</h3> <h3> 向天好老师<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">从五个问题出发，阐述了作业的重要性及分层布置作业的必要性。接着，她从家长、学生、老师三个方面着手，提出了作业巧布置的一系列有效措施：一是加强与家长的沟通，普及教育理念，指导正确方法。二是培养精神品质，疏通学生思想，帮助学生自我反思。三是改变教师心态，“巧”出皆大欢喜。随后，她</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">分阶段指出各学段作业布置的侧重点，低学段侧重于培养学习兴趣，中学段侧重于感悟学习乐趣，高学段则侧重于培养处事能力。此外，她还分享了自己在作业布置方面的一些小妙招：</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">如“游戏式作业法”、“情境作业”和“生活趣事分享”等。最后，向老师提醒大家，作业的布置虽然重要，但也只是辅助学习的一种方式，教师还要注意把握好课堂。</span></h3> <h3> 老师们认真记录，丰富了作业布置的知识与方法，解决了生活中作业布置的一系列困惑～～～学以致用，学校立刻制定了方案，开展教师作业布置板书比赛，接下来让我们一起来看看老师们用汉字拟人书写法设计的板书作品吧～</h3> <h3> 作业巧布置的比赛时间一到，老师们在教室里根据钟老师所传授的口诀认真书写～</h3> <h3> 教学副校长带领教导主任、教研主任以及语文、数学、综合组组长在仔细查看，认真评价评分。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 经过激烈的角逐，学校综合评比出了一等奖、二等奖和优胜奖，接下来就让我们一起来看看老师们的作品吧。</h3> <h3> 用小太阳标记，注重实践作业，用红颜色粉笔突出重要部分～～～</h3> <h3> 瞧，老师多认真，用不同的字体标注，将注意的事项都写上了，事无巨细</h3><h3><br></h3><h3></h3> “健好身”也是我们日常作业中的一部分<br><h3><br></h3> <h3>张老师将作业与所教课题紧密联系，用不同颜色字体体现，细致</h3> <h3>分组合作，注重生活实践</h3> <h3>板书工整，言简意赅，清晰分类，注重实践</h3> <h3>注重观察生活与日常积累</h3> <h3>分层设计，注重学情</h3> <h3> 注重自我评价</h3> <h3>图文并茂的设计，赏心悦目</h3> <h3> 强调诵读，由课内拓展到课外</h3> <h3> 基础与实践并存，充分调动小老师的积极性</h3> <h3> 活动与比赛虽然已经结束了，但是雅小会继续切实落实“减负提质”的工作要求，杜绝无效、低效的作业布置，我们一直在的路上。</h3>