<h3>记得一位哲人说过：征服世界，并不伟大，一个人能征服自己，才是世界上最伟大的人。</h3><h3> ——题记</h3><h3>3月29日，赤东中学初中部的400多名师生，去赴春天的约会。同学们热情高涨，斗志昂扬，老早就做好了充分的准备，包括服装、鞋子、食物和水。</h3><h3>我想对同学们说，你们已经成功了一半，因为那些善于肯定自我并努力付诸行动的人，从一开始就成功了一半。只有敢于迈出第一步，才有后面的无限可能。</h3><h3><br></h3> <h3>春天来了，万物复苏，草长莺飞，鸟语花香……春天就这样又真真切切地来到你我跟前，我们都爱春天，因为她永远充满爱与希望。而在美好的春天里，我们能给孩子最好的礼物，恐怕莫过于让孩子尽情地到大自然中去享受春天的美好。</h3> <h3>春天不是读书天</h3><h3>陶行知</h3><h3><br></h3><h3>春天不是读书天：关在堂前，闷短寿缘！</h3><h3>春天不是读书天：掀开被帘，投奔自然。</h3><h3>春天不是读书天：鸟语树尖，花笑西园。</h3><h3>春天不是读书天：宁梦蝴蝶，与花同眠。</h3><h3>春天不是读书天：放个纸鸢，飞上半天。</h3><h3>春天不是读书天：舞雩[ yú]风前，恍若神仙。</h3><h3>春天不是读书天：放牛塘边，赤脚种田。</h3><h3>春天不是读书天：工罢游园，苦中有甜。</h3><h3>春天不是读书天：之乎者焉，太讨人嫌！</h3><h3>春天不是读书天：书里流连，非呆即癫。</h3><h3>春天！春天！春天！什么天？不是读书天！</h3> <h3>在陶先生的教育哲学里，“生活即教育”，他倡导“活”的教育，提倡孩子们不能“读死书，死读书，读书死”，而要“用活书，活用书，用书活”。而活书是活的知识之宝库。“花草是活书。树木是活书。飞禽、走兽、小虫、微生物是活书。山川湖海、风云雨雪、天体运行都是活书”。所以这个春天里，就让我们谨遵先生的教导，一起带着孩子读好这本大自然活书吧！<br></h3> <h3>满怀喜悦的期待着远足的到来，同学们个个笑逐颜开。</h3> <h3>小路在山间向前延伸，队伍在绿色的背景上拉长。一路风景，一路欢歌，一路美好。</h3> <h3>远离了校园的喧嚣，在田野、山川中奔跑，曲曲折折的田间小径、山间小路，美不胜收；远离了公式和课本，同学们贪婪地呼吸着清新的空气，紧绷的神经得到了暂时的放松。</h3> <h3>一次远足，一次遨翔，从起点走向起点，洒下的是汗水，洗涤的是心情！</h3> <h3></h3><h3>走在春风里，走在希望的田野和山川之上，走在美丽的乡村……除了幸福，还是幸福！</h3> <h3>我要对着风，对着云，对着大地，也对着自己真诚的说：“这次远足，我不后悔，它真切的诠释了一个真理：坚持就是胜利！</h3> <h3>同学们亲近了自然，开拓了视野，磨砺了意志，增强了集体主义观念。</h3> <h3>休息时合个影，留作纪念，当青春远逝，那就是同学们心头上甜甜的思念……</h3> <h3>同学们磨练了不惧风雨、不畏困难的精神品质，班级的同学谊、师生情更加浓厚，整个活动给师生、家长带来了更多的温情与正能量。</h3> <h3>一群调皮的</h3><h3>满身涂满各种颜色的孩子</h3><h3>正在创作一幅名为春的作品</h3> <h3>我们应春天的邀约</h3><h3>带上春天的邀请函</h3><h3>在明媚的春光里</h3><h3>和春天来一次约会</h3> <h3>有点想发脾气</h3><h3>而春风</h3><h3>又让我欢喜</h3><h3><br></h3><h3>阿哥喊</h3><h3>阿妹</h3><h3>山里踏青去</h3> <h3>匆匆太匆匆</h3><h3>那春的阳光下</h3><h3>还是留下我们的痕迹</h3><h3>那草那花都是我们的印迹</h3> <h3>在山花烂漫百鸟争鸣的季节里</h3><h3>让我们姐妹一起合个影</h3> <h3>有谁愿意萎缩在明媚的阳光里？让我们奔向大自然释放我们旷世的激情；让我们在高山之巅喊一嗓子为大自然添风增色；让我们迈开脚步丈量锦绣山河万里……</h3> <h3>一直企盼春风能把花字写得工整一点，可花开得如此泛滥；一直企盼光阴引路，我少年的花便会重开；一直企盼一路摇响的风铃，唤醒了少年的甜蜜与孤独，可有谁知道？春风在春的大地生生地撕开了殷红的伤口……</h3> <h3>这次真正意义上的远足经历，定会在同学们的人生中留下美好的回忆和宝贵的精神财富，定会激励同学们在人生之路上披荆斩棘，砥砺前行！</h3>