<h3>我们实验小学一年级11班12班的孩子期待已久数学小报第四期终于盼来了，本期主题，趣味拼摆，孩子们利用生活中常见的物件进行拼摆活动,操作的过程中不仅深化对平面图形特征的认识,而且帮助孩子建立图形、图案与100以内数的认识。</h3><h3>周末时光，她们或拼，或摆，或画..……一幅幅美丽的作品出炉了，赶快找找哪幅你的作品，你最喜欢哪一个吧😊</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>在拼摆活动中,孩子的动手操作能力和空间想象力增强了,还学会了合作,孩子们勇于探索大胆创新。</h3><h3><br></h3> <h3>孩子们在图形的拼摆和欣赏活动中,感受图形美,体验平面图形的奥秘,感受数学就在我们身边并且与我们生活紧密相连。</h3> <h3>小棒摆的小鱼，有哪些学过的平面图形，用了几根小棒</h3> <h3>小米绿豆做的☀️太阳花🌸</h3> <h3>机器人很棒吧！</h3> <h3>诱人，很想吃，又不忍心，摆的太漂亮了！</h3> <h3>牙签也可以摆图形的！</h3> <h3>我会用学过的图形画我喜欢的图案</h3> <h3>可爱的小女孩👧</h3> <h3>小姐妹在跳绳～</h3> <h3>三人跳绳</h3> <h3>用瓜子摆成的手电筒</h3> <h3>小火车</h3> <h3>大树上和小鸟有没有看出来😜</h3> <h3>我用饼干摆的小船～</h3> <h3>杜威说过:儿童有调查和探究的本能，探索是儿童的本能冲动，好奇、好问、好探究是儿童与生俱来的特点。我正是抓住孩子的这个特点、启发他们不断思考和探索，使他们的思维碰撞出耀眼的火花。</h3>