<h1 style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">一年之计在于春，勤奋不负寸光阴</font></b></h1><h3><br></h3> <h3>2019年3月，杨柳依依，踏着春天的脚步，昌黎教师进修学校新入职教师培训者以饱满的精神、充足的干劲投入到了新学期的工作。谋划培训策略，撰写研修方案，组织培训班级，一切都在忙碌中井然有序的进行，每位培训者都全身心的投入到训前筹备中。</h3> 训前筹划 <h3>项目负责人王翠玲主任身先士卒，联系基地校，精选授课教师，班级分工合作。兢兢业业，认真严谨是这位领头雁真实的面貌！</h3> <h3>本学期培训是在上学期通识培训基础上进一步培养新入职教师的学科知识能力。以学科为单位，通过讲座、听课说课观摩、做课评课、研讨反思等多样的方式，对新入职教师进行全面引领，力争使其尽快适应教学岗位。</h3> 方案解读 <h3>上午8点，参训教师齐聚进校大厅。参训学员以班级为单位，在班主任的带领下，分组开展了简单的训前训，各位班主任老师分头阐述本班的培训方案，提出要求与期望，随之老师们聆听了主题讲座。</h3> <h3>会议由王翠玲主任主持</h3> 公文应用文讲座 <h3>公文是党政机关、企事业单位和社会团体处理日常工作的重要工具。它在一定的范围内使用。了解和熟悉公文写作的相关知识，对于提高各单位工作人员的公文写作水平，进而提高办事效率和办事能力，都具有重要意义。作为一名教师教育教学同样离不开应用文。故此次培训主题围绕公文及应用文的撰写展开，由进校张学慧老师主讲。</h3> 公文的类型<h3><br></h3> <h3>公文的格式：包括公文的用纸、版面、组成、字体等部分。</h3> <h3>接下来，张老师从书信谈起，进行应用文的运用的讲座。</h3> <h3>学员互动，认真倾听</h3> 自主研讨 成果展示 结束语 <h3> 我自豪，因为我年轻！青春如诗如梦如火。年轻的生命追求一份浪漫，寻找一丝恬静，这就是充满诗意的青春;纯洁的心灵向往美好的未来，设计着一幅又一幅壮丽的蓝图，这就是梦幻般的青春;生机盎然的我们凭着那份执着和激情无悔地去寻求生命中的价值，这就是热情的青春。</h3><h3> 我们是年轻的教育者，我们是学生的引路人。我们需要学习，需要拼搏，需要实现人生的价值！让我们带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春辉煌!让青春在我们手中发挥出最耀眼的光芒!</h3>