指导促前行 润物细无声 ——教研室领导到我校进行听课调研

武宁县第二小学

我校

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课堂

调研

授课

课堂气氛

指导

课堂教学

　 为进一步做到以研促教，打造高效课堂，提高教学质量，2019年3月28日，武宁县教体局教研室副主任柯五坚、陈飞一行五人莅临我校进行深度调研并指导教学工作，调研活动分别由深入课堂听课、教师分组评课、教研员教学指导工作以及对校领导的调研反馈等活动组成。教研员们并根据我校教学的实际，提出许多宝贵的意见，有力地促进了我校教研教改工作的开展。

课堂风采

　　陈明老师的语文课《大雁归来》，采用多种朗读的方式，声情并茂，层层深入，引申出文章的主旨：爱护动物，人与自然和谐相处。

　 语文教研员聂宁娜老师指出：课堂教学应多注重学生听、说、读、写能力的培养。

　 叶倩老师授课的题目是《垂直》，知识点讲解完整，讲练结合，课堂气氛活跃，充分发挥了学生的主观能动性，以师生对话碰撞出智慧的火花。

　　数学教研员杨玉露老师指出：教师应先练后教，才能更好地把握课堂的侧重点。

　 胡萌心老师的英语复习课，简练的语言，扎实的基本功，活跃地课堂气氛，良好地教学效果，获得众位老师的好评。

　　英语教研员余丽萍老师就如何上好一节复习课，并对一题多解，多题归一的解题思路与方法进行了有效地指导。

　　课后，教研员与授课教师面对面交流，对课堂教学进行客观、科学的评价。从教学设计到教学理念，从授课风格到课堂把控，提出了宝贵地意见，指明了努力方向。教师们也抓住这难得的机会，主动请教，提出自己教学中的困惑和问题，与大家一起探讨。

　　最后，柯主任、陈主任与我校行政人员展开座谈会，了解学校的教育教学情况，针对我校存在的问题提出宝贵意见：一、加大对青年教师的培养力度；二、减少对优质生源的流失；三、鼓励老师参与中考题目研究。着重强调教育教学质量重要性，要求学校制定措施，务实高效，进一步做好教育教学精细化管理工作。

　　经过此次调研活动，让我校师生看到了自身存在的问题和不足，对今后的教育教学工作起到了积极地推动作用。

编辑：王如银

审核：余陈