爱，是疗愈一切的源头

琼雪

　　这是我担任幼儿园家委会成员的第四个年头，一年又一年过去，我的孩子从入园时懵懂无知的幼儿，成长为大班的小哥哥，这一路走来，离不开老师们的谆谆教诲，也离不开我与孩子爸爸共同养育。因为家委会成员这个身份，我与幼儿园之间的链接似乎又深了许多，在这四年当中，看着孩子们一步一步成长，看着一批又一批孩子们毕业离园，现在终于轮到了我的孩子。仍然清楚的记得第一次入园协助老师们组织大型活动时，孩子一看到我就眼泪汪汪的样子，也正是因为孩子对我说："妈妈，这是我最后一学期上幼儿园，也是你最后一学期值周，那么你就值满一周吧！"于是便有了把这一周所做所看所想记录下来的想法。

2019.3.25 星期一

我第一天进儿童之家，就见到了仔仔，那时他正拿起小扫帚在扫地上的纸屑，扫完一堆倒入垃圾桶再重复扫地这个工作，当时我并不知道他的名字，只是刚好走到了班级门口，看到了这一幕便记录了下来。

　　等我再次来到教室门口，却发现他眼泪汪汪，不停的哭喊着"妈妈，妈妈……"听到那一声声"妈妈"瞬间心疼不已，似有一种无形的力量牵引着我不由自主地走向了他，拥抱他，轻拍他的背不停地安慰道："知道了，知道了，阿姨知道你想妈妈了。"他把头靠在我肩膀上，双手紧紧抱着我啜泣着，我知道他已经开始信任我了，这天上午我便待在儿童之家帮忙照顾小朋友。整个上午我们就在哭泣-安慰-揩鼻涕（目测用掉了半包抽纸😅）不断循环播放中度过，直到午餐时间，很愉快的接受我喂饭，并吃掉了一碗肉沫面条。从贾老师处了解到孩子情况后，我决定明天还是来儿童之家协助老师们。

2019.3.26 星期二

晨检完毕，去到了各个班级观摩孩子们的蒙氏工作，大班孩子们正操作蒙氏数学教具，老师在旁指导。中班的孩子们正安静地进行走线，去到小班的路上，见到一位小朋友正帮助老师将水壶送回厨房，小班的孩子们精细动作发展得特别好，不论是分拣豆子还是串绳，快速又准确。糖果班的宝贝们认真地在听老师讲解逻辑狗。

　　走完一圈去到儿童之家，果不其然仔仔正在哭泣，也许是因为昨天得到他信任的缘故，见到我，他竟然不哭了。昨天发现他特别喜欢扫地的工作，便引导他继续扫地，转移他的注意力，在他完成工作的时候，我会竖起大拇指，夸赞他做得好，继续加油！但转眼他又总是用无声的啜泣与满眼的泪水回应我，我知道他是想念妈妈了，每每这个时候，我便拥他入怀轻轻为他拭去泪水。只要我告诉他："妈妈爱你，老师跟妈妈一样爱你！"他便会安静下来，但依然会无声地流泪，时不时地喊"妈妈…妈妈"。

蒙氏工作结束后，贾老师带领孩子们去到游乐区玩耍、运动，多番鼓励之下，仔仔勇敢地爬上了滑梯，却迟迟不敢滑下来，看着后面的同学一个接一个滑下来后，仔仔终于选择了一条滑梯滑了下来，他朝我微笑，我便回应他大大的笑脸加掌声。

与孩子们接触两个上午之后，他（她）们渐渐与我熟络起来，几个大胆的孩子对我的工作牌很感兴趣，围着我问我是谁？为什么要来到幼儿园？我与他们一一作答，并告诉他们，我的儿子，他们的小哥哥就在大班上课。我发现当我与其他孩子接触时，仔仔会站在一旁不敢上前，我试着让其他小朋友与他牵手，他立马缩手后退，我知道他还没有准备好，便不再做尝试。他愿意信任并依赖大人但却极度抗拒任何小朋友的触碰，两岁多的仔仔来幼儿园还不到一个月，还没建立起对环境的安全感，我理解他的泪水、敏感与忧郁，但我相信，总有一天他会快乐起来。

午餐时，我与仔仔约定，明天我会继续来看他，但是阿姨希望仔仔能学会自己吃饭，他愉快地答应了，自己吃一半我喂一半，也许是知道快要放学的原因，整个用餐期间他非常愉快。老师备餐时，他还主动帮小朋友们搬小椅子，等所有椅子摆好之后，自己则最后一个坐下来，真是一个非常有爱的孩子。餐后他见老师清扫地板，又拿起自己的小扫帚帮老师一起打扫，做完这些他喊"妈妈，妈妈"，我说："仔仔放学了，马上就可以见到妈妈啦！"仔仔笑了。

2019.3.27 星期三

原本只打算值三个半天，今天腾哥问我："妈妈，你今天还去幼儿园带弟弟吗？"我说："要去，值完今天上午就可以不去了"他说："妈妈，这是你最后一个学期值周，要不你值满这一周吧！"我犹豫了一下，答应了。

今日未做晨检接待，直接进班看了孩子们的用餐情况，食堂师傅们凌晨做的馒头包子、现熬的稀饭、鹌鹑蛋还有番茄炒蛋，孩子们自己剥蛋，进餐，保育老师更像一位慈祥的外婆，正为混龄的小小朋友喂饭。

　　再次来到儿童之家，今天的仔仔只哭了一小会，马上开始工作了，可儿正拿着水管拼拆，她跟我玩望远镜的游戏，孩子们都各自进行着自己喜欢的工作。接下来是水果时间，贾老师引入水果英文单词，认知水果，吃完水果，带孩子们唱英文歌、手指律动。欣羽园长来到班级，问仔仔："想不想妈妈？"仔仔回答："想。"与以往不同的是这次他没有哭。又到了户外活动时间，前两天，仔仔一步不离我，今天他自己开始寻找喜欢的活动，观察了一会选择了爬爬垫，跟着小朋友们一起排队体验爬上爬下的动作，乐此不疲！可儿也在爬行一列，她想抓绳索但够不着，于是求助我："我要抓那个。"我说："可儿，请求帮助时该怎么说呀？"可儿马上说："阿姨，我想抓那个，你可以抱我吗？"我马上答应抱起了她。仔仔见了，也要抱抱，我便抱起他，左手可儿，右手仔仔，多亏我这手劲还没荒废，如此这般抱了后，仔仔扑进我怀里，可儿也要抱，顺势把两个孩子一起揽入怀中。这一次，仔仔没有抗拒，也许这一刻在他心里埋下了一颗友爱的种子，原来小朋友也是喜欢他的。户外时间结束的时候，我请求可儿带仔仔排队，可儿挽住仔仔的手，小姐姐当得有模有样。

　　午餐时间到，仔仔照例在餐前帮助小朋友搬凳子，今天自己吃饭一点都没哭闹，还记得第一天见到他边吃饭边流泪的样子，短短三天他就能够找到幼儿园的规律，吃完午餐开始打扫，打扫完就可以放学回家啦！

　　协助老师送完上午班的孩子们后，欣羽园长挽留我吃工作餐，盛情难却，老师们的午餐是泡椒猪肝+白菜，食堂阿姨给我盛了满满一盘，秉着不能浪费的原则，这份工作餐我真的是吃到很饱，食堂阿姨还一直劝我再来一碗汤，可我实在是撑不下了。孩子们都已午睡，返回园长办公室的途中，看到几位保育老师正在教室做消毒工作，遇到办事归来的善琼老师，想起我是持有健康证的，突然兴起查看一下食堂库房的念头，管理后勤的善琼老师竟一口答应了。以前只是查看过食堂每日食材，三日留样冷库，原来食堂库房就在食堂旁边，平时经过还真没注意到，进去一看，各种干货食材犹如超市一般摆放整齐，每一样都贴了标签，品名、进货日期、保质日期、贮藏条件，悄悄告诉你们，我还吃了几颗花生，后来才知道被人偷拍了呀！教师的食材也分开贮存并且醒目标示，顺便查看了进货台账，每日鲜货配送单、食品合格证都一一做了备忘记录。

　　儿童之家有三位小朋友上的全日班，宝贝们午睡起床后跟随雷老师收拾好被子，自己拿着被子放置起来。下午班的一个宝贝是爸爸送过来的，小姑娘与爸爸挥手告别之后，自己一个人上楼了，我本想护送她回班级，结果小妹妹说不用阿姨送，要自己上去，非常独立，看了这么多家长送孩子上学的情景，愈发觉得，家长越早愿意放手，孩子成长越迅速。

下午在大班观摩了生活蒙氏数学游戏活动与拼音游戏活动，孩子们在活动中互帮互助，游戏结束主动帮助老师将小黑板归位，虽然只是一些微不足道的小事，却能看到孩子们身上那些美好的品德，幼儿园上至园长下至基层教师不断学习《致良知》，知行合一，不愧为"良师教育"！

2019.3.28 星期四

今天刚好是儿童之家的孩子们拍摄入园日常照片的日子，在校门口看到了很多温馨的画面。今天仔仔是爸爸送来的，爸爸抱着仔仔，仔仔一路哭喊着"妈妈"到了教室门口，我特意观察了一阵没有立刻过去，见仔仔爸爸开了视频与仔仔看妈妈仍然无效后，我从爸爸手中接过仔仔，安慰并轻拍他的背部，他眼中噙着泪止住了哭声，跟爸爸挥手道别。

贾老师准备了一副大大的地板画，准备带孩子们玩手印画、开火车的游戏，小朋友们都认认真真地听老师讲解示范，贾老师邀请仔仔第一个上前印上小手印，仔仔立马答应，撸起袖子走向颜料，在手即将触碰颜料的那一瞬间害怕了，赶紧跑回来钻进我怀里，真是可爱的仔仔。我让他观察其他小朋友是如何进行作画，鼓励他再次向前，终归仔仔没有尝试，但在开火车的游戏互动时间里，仔仔却一次一次地进行了尝试，从最初在其他小朋友旁边试探，到自己与老师配合完成游戏，他迈出了勇敢的一步，我们真心为他感到高兴。

阳光明媚，户外活动时间当然不能少，孩子们继续爬行、翻滚、跳跃……往往选择一项游乐设施就乐此不疲，值周第四天，孩子们对我也越来越熟悉，一个个地簇拥着我聊天，又或请求我协助他（她）们荡秋千，我当然乐意至极啦！仔仔已经不需要我时时跟在他身边，他能够找到自己喜欢的事一遍又一遍地玩耍，比如：钻轮胎桥的绳索，起初他整个人钻进了轮胎中央，而后两只脚卡进了绳索与轮胎之间，想出却出不来，见他着急，便提示他可以低头，双手将绳索举高之后再钻出来，两次努力后他达到了目的，钻了出来，我见到了他四天以来最甜的笑容，尝到了成功滋味的仔仔开始了循环播放，当然摄像师也抓拍到了仔仔最真挚的笑脸，那是真正充满自信的笑。

户外活动结束后，我领了一部分孩子回教室解便洗手，帮仔仔洗完手后，又帮其他几位小朋友抹肥皂，仔仔紧紧拽住我的袖子不让我帮忙，我一边帮孩子们洗手一边请他先坐好。看来仔仔已经对我有了依赖感，我得让他知道老师不仅会照顾他，还会照顾所有的小朋友。洗手毕，我与小朋友们讲绘本故事，孩子们都听得津津有味。

仔仔今日仍然自己主动吃饭，几天相处下来，我发现他不太爱吃蔬菜也不太愿意咀嚼稍微硬一点的食物，我相信在幼儿园老师的引导下，他会慢慢习惯，并爱上幼儿园，让我们惊喜的是，仔仔不但主动帮老师分担清扫工作，还能与同学协作擦桌子了，整理玩具书籍、打扫地板不在话下，等待放学的时候我抓拍到一个小细节，本来坐在安安身边的他，见雷老师教导其他小朋友，他小屁屁一扭一扭挪过去旁听了。

再次感慨为师不易，这四个上午我都与老师孩子们待在一起，深有体会的是忙碌起来连喝水上厕所的时间都没有，只有在送完上午班的孩子们后才能吃午餐稍作休息，而后紧接着会有教学会议，下午班的孩子要接入班级。

2019.3.29 星期五

今天是值周最后一日！仅仅五日，早晨来时仔仔不再哭泣，而是专注的进行蒙氏工作，他也不再紧紧跟随着我，我则与更多的孩子进行互动，一起探讨区分哪个圆柱体更大，怎样才能堆叠得更高更稳，给小棒颜色分类、数数、比大小……块状积木形状认知、英文名称……总之，与孩子们在一起其乐无穷，有一位小男孩用夹子夹来积木块当棒棒糖喂我，我配合他大咬一口，直说："真甜！"这一下不得了，周围几个小朋友都争相要喂我吃糖。假装吃掉几口后趁机说："阿姨不能再吃了，再吃糖果就要长蛀牙啦！"说完大家哈哈笑作一团。

户外活动时间到，我们来到了顶楼，顶楼有花有草有树木，当然还有好玩的轮胎呀！一个轮胎竖起来便成了一座拱门，贾老师带领孩子们玩钻洞游戏，孩子们开心得不得了，再晒的太阳也抵挡不了大家玩耍的兴致。仔仔对花坛里的月季颇感兴趣，我教他认识花苞、花瓣、花蕊，并拾起地上的花瓣往天空抛洒，感受一场花瓣雨，玩累了，便稍作休息，可儿走过来脱下自己的外套帮仔仔遮挡阳光，小姐姐范十足。运动过后大家找了一处阴凉席地而坐，老师便给孩子们讲起故事来，孩子们个个欢欣雀跃，热心的可儿也坐在我的身边问我热不热，并为我遮挡阳光。

　　时间总是过得很快，我的值周时间马上要结束了，仔仔也越来越快乐。我相信在老师的陪伴与教导下，他会越来越独立，越来越自信。

新环境是否安全，我们成年人靠经验和理性来判断，孩子却做不到。陌生的环境使儿童焦虑、紧张、恐惧，充满了不安全感。帮助儿童熟悉新环境、消除不稳定的情绪，使他心情好起来，最好的方法就是关注他的情绪，给予他爱和自由。老师陪孩子出去走动，累了再回到教室，这样对老师对班级就有了家的感觉，我们陪同孩子逐渐消除他的恐惧，在这个过程当中让孩子逐渐感觉到老师是爱他的，跟妈妈很像，能够依赖她，这样孩子就开始依赖环境，逐渐成为环境的主人，走向独立。最后，孩子进幼儿园就如同进了另一个家。事实上，很多孩子回到班级时也会说："我要回家了"，显然他（她）们已经把幼儿园当成了自己的家。

有了自由，孩子们就会选择自己感兴趣的东西，因为有兴趣，他就会反复做，就变得专注，在长久的专注中，他逐渐感知并把握了事物的规律，把握事物的规律，他就愿意遵守它，就有了自我控制力。生命的头6年对儿童来说如黄金般贵重。对孩子来说，掌握知识不重要，重要的是掌握学习知识的方法。我知道很多家长羡慕别人家的孩子能背诵几十首甚至几百首诗词，甚至为当下自家孩子而焦虑，我想说的是，如果我们把孩子的人生维度拉长来看，十年、二十年、三十年……之后，到那时我们会发现，幼儿期学什么东西不重要，重要的是让孩子自己发展自己的心智、生命、认知能力、认知技巧，这是最重要的。生命的成长是大自然赋予我们的本能，没有人能遏制得了，在生命成长的过程中我们随时随地都在接受知识，而起跑线，就是体会到"学习的意义"和"学习的方法"那一刻。不光对孩子对我们自己亦如此！远离焦虑、寻找自我、放远目光、拉长维度，建立与孩子分离独立而紧密亲昵的关系，放慢脚步，静待花开！

在生命最初的孩童时期，父母的爱和陪伴，是孩子的全部。

所以，一个孩子，不会在意自己的父母，是当官还是扫大街的，有房还是无房的，赚钱多还是赚钱少，只会在乎父母给了自己多少陪伴和快乐。

　　只会深深铭记和珍藏：

与父母一起走过的路；

与父母一起看过的风景；

痛苦时，父母给自己的温暖抚慰；

开心时，父母在身边的快乐同享；

成就时，父母因此露出的骄傲笑容。

这些，才是孩子童年时期的全部幸福！

　　时至写完本文的昨日，我与几位家委会的妈妈们一起为园所二楼进行环境创设，贾老师带着仔仔和可儿下楼来看我，起初仔仔很是羞涩，随后他认出我来笑了，可儿则大方地与我打招呼。从贾老师处得知，仔仔现在已经完全不哭了，我值周后的第二周上学时还找寻我，后面已经完全融入了班级生活中，听到这些，真的为仔仔的进步感到高兴。回家时恰巧遇到上午班放学，顺便协助孩子们离园，仔仔一看到我立马牵住我的手，直至大门口都不愿撒手。黄老师说仔仔还认识我，看我的眼神是不一样的。是啊！我能感受到孩子信任的目光，对一个人纯真的喜爱，眼神自是不同。

四年的时光荏苒飞逝，真的很幸运，能够遇到丽水阳光幼儿园的老师们，在孩子最初面对学校这个"小社会"时能够给予他们真挚的关爱，丽水阳光的老师们流动性很小，只有真正爱孩子的老师，才能日复一日年复一年坚守在幼教岗位，感谢你们！