【幸福南小】触摸梦想 绽放美丽——南府店中心小学晨诵精彩瞬间

我心飞翔

新教育实验认为，晨诵的目的主要不在于记忆未来可能用到的知识，不是为了进行记忆力的强化训练，而在于丰富儿童当下的生命，在于通过晨诵，既养成一种与黎明共舞的生活方式，又能习诵、领略优美的母语，感受诗歌所传达的感恩、优美及音乐感。

阳春三月，万物复苏，我们学校的新教育晨诵课进行的有声有色。

看看我们精彩的晨诵课吧

形式多样，效果显著。

新教育下的晨诵课如此美好，既是心灵的洗涤，又好比一天劳作的开始……

瞧！我读的怎么样……

每一次晨诵都会带来新的感悟，而从新的感悟中又将萌生出新的力量与美。

晨诵课需要让孩子很快乐地反复朗诵，可以通过通过各种方式进行诵读。

范读、齐读、小组读、个人读、女生读、男生读、同桌读等

有的是轻声读、大声读、拍着节奏读、表演读。

师生共同进入诗的王国，感受语言之美、音韵之美、意境之美、思想之美。

孩子很乐意地参与到晨诵当中来，并能体会诗歌的魅力。

师生共同参与，共同穿越，与学生拥有共同的语言密码。

让诗歌与孩子建立起关系，丰富学生的心灵，丰富儿童当下的生命。

在晨诵过程中孩子与诗歌交融相汇，沉浸其中，玩味其间，充分体验诗歌的丰富性。

通过晨诵，让我们的学生能有一个博爱而敏感的心灵，能有诗的情绪，感动于花开花落，落泪于天边一丝流云。既能习诵、领略优美的母语，又能感受诗歌所传达的感恩、优美及音乐感，让儿童在吟诵时可以感受、理解与传递人类美好的愿望与情愫。