我们的身体

夕夕

身体是我们熟悉又陌生的好伙伴，进入大班，孩子们对于身边事物的探索欲望日渐增长。长大一岁的我们，就一起来从我们的身体开始，了解自己，认识同伴，将好奇用科学的方法进行到底！

那么，对于人体，我们有哪些问题呢？

“骨头是什么？为什么会断？”

“血液是什么？像火车一样可以开来开去吗？”

“为什么会放屁呀？”

“脑袋里都有什么呢？”

“肚子为什么会疼？”

让我们在工作纸上记录下自己知道的人体

带着这些问题，我们的研究开始啦😄“人从哪里来？”“人体有哪些构造？”“男孩女孩有什么不一样？”正视生命个体、了解身体信号、关注情绪变化，为了我们研究更加有目标，研究小分队成立啦！

通过自由选择，我们的研究小分队全力启航✌我们还给自己的小分队起了好听的名字呐！

血管研究小组

孕妈妈研究小组

骨骼研究小组

“器官研究小分队

高端的研究都离不开实践操作，我们的研究一定是多方位高效能的直接呈现，让大家一起分享我们小小的成就感😁🤔说干就干

我们的微研究正式开始👏👏👏

每一小组都选好了模特，并且开始认真的画图中……

严肃脸，研究中……

模特们无比敬业一动不动，非常认真👍

你们瞧我们的人体模型画出来啦，是不是感觉萌萌哒😍

可爱不*^o^*

这是孕妈妈小组，孩子们用黏土做出小宝宝的样子，并粘贴在图纸上

用蓝色记号笔画出子宫里羊水

黑色的毛线是宝宝的脐带😃

我给孕妈妈打扮一下，好漂亮呀！

这组是骨骼研究小分队

孩子们查阅资料，认真严谨的态度令人感动

我们用树枝和餐巾纸做出人体骨骼的模样

瞧，我们的骨骼制作初具模型

研究中，我们发现人的骨骼是硬硬的，可以保护我们的器官，支撑我们的身体不会倒下去 好神奇呀😄是不是很像建造大楼的钢筋？

我们用玉米粒做出人的牙齿，是不是特别棒

这是器官研究小组

孩子们在观察人体内的器官

交流讨论

我们制作的——大脑

大肠、小肠及拉出的粑粑😜

血管研究小组——正在开会中……

制作开始:我们用蓝色毛线制作静脉血管

图中红色的毛线是心脏，孩子们是不是很厉害，用最简单的图形，形象的表现出了心脏这一复杂的器官

我们的人体制作完成啦

开心😊

给我们鼓掌吧😃

厉害的小朋友们🌺

我国著名的教育家、思想家陶行知曾经说过“教育要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。”

而附幼的教学活动正是基于孩子们的兴趣，在玩中学、做中学，通过寓教于乐的方式培养他们的自然科学知识、社交能力、动手能力、抗挫折能力、思考能力、团队合作能力、创新创造能力......

希望咱班的孩子们都能成为“天马行空”，具有创造力的天使。😃😃😃