【高效课堂    力争人人达标】绿汁镇中心小学深入开展课堂达标竞优课活动

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　　为全面实施素质教育，全面促进教师专业成长，提升教师课堂教学技能水平，深入推进课堂教学改革，提高学校教育教学质量。根据《易门县中小学幼儿园教师教学素养提升实施方案》、《绿汁镇中心小学教师教学素养提升实施方案》及学校教学教研工作计划，我校于3月18日起进行为期两周的“课堂达标竞优”活动。

　　为了呈现精彩而高效的课堂，老师们积极参与，精心准备。“过关课”上得各有特色，富有激情，组织教学成熟老练，个人教学能力得以展现。

　　数学课上，柳建华老师精心设计教学各个环节，让学生通过观察、猜测、实验等活动，找出简单事物的排列和组合方式，寓乐于教，很好的激发了学生学习数学的乐趣。

　　王以安老师执教的《年月日》，在小班化教学的基础上认真辅导学生。

　　优美的童话是学生最为感兴趣的课文，赵晔冉老师结合文本精心设计教学内容，让学生在愉悦的学习氛围中感受美好的童心世界。

　　普云福和朱忠秀两位英语专任教师通过创设有趣情境导入新课，并通过观看图片、朗读、表演等教学手段，激发学生的英语学习兴趣，也培养了学生在具体情景中运用语言的能力。

　　道德与法治课上，郭娅老师执教的《做时间的主人》，创设生活情境，让学生在自主学习探究中感受时间的重要性，认识珍惜时间的意义，做到节约时间，合理规划利用时间。

　　科学课上，教师精心准备实验器材和物品，让学生通过探究活动进行实验、观察、分析得到结论。开放性的练习，促进了学生发散思维的培养。

　　体育课上，在专任老师的严谨设计下，教师亲自示范讲解动作要领，让学生自主学习，在观察思考中得到启示，得到锻炼。整个课堂生动有趣，让学生学有所得。

　　美术专职教师，专业素养深厚、教学基本功扎实，在开放的课堂教学氛围中激发了学生学习美术的兴趣，轻松解决了教学的重点和难点。

　　音乐专职教师姚苏芸执教的《木瓜恰恰恰》，结合歌曲欢快活泼的特点，充分发挥自身的优势，以激情带动学生，通过以小组合作练唱、练奏以及打击乐器伴奏等多种音乐体验形式学唱歌曲。

　　小组合作——在相互交流合作中碰撞出思维的火花，解决疑难。

　　考评组成员认真听课，详细记录。

　在评课环节，大家在相互交流中取长补短，共同进步。

　　绿汁镇中心小学校长柳向和深入课堂，积极参与听评课活动

　　考评组成员本着对此次活动认真负责的态度，针对每位老师的课堂给与了充分的肯定，同时也针对每节课中凸显出了的问题直言不讳，提出自己的见解和改进措施。最终经过考评组人员集体评议后，决定是否达标。

　　本次活动，扎实有效地考核评估了教师们教学的方式、技能及利用现代教学手段的能力水平。不仅展示了我校践行“小班化分层教学”为契机的“高效课堂”的阶段性成果，而且为下一步课堂教学改革的顺利开展指明了方向。

编辑：吴俊橙 余露

初审：卜增贵

终审：柳向和