<h3> 著名教育学家杜威说过：“教育即生长”，这生长的终极目标指向儿童，但首先是教师。因为教师自身的成长是教育力量之源泉，唯如此，教育才能永葆活力。成长，是教师最美的姿态。怎样才能成长为一名优秀教师呢？换言之，什么样的教师才算得上真正的好教师。一百个人有一百个不同的答案，但是只要我们稍微总结一下大家所说的，不外乎都倾向于认同优秀的教师其实都是相似的，例如他们都富有活力，充满激情且思想深邃，而且还拥有热爱知识喜爱传授知识的爱人之心。</h3> <h3> 生命的遇见总是承载着使命，中原名师刘梅幼儿教育工作室成立至今，每一位成员在这里都学会成长、学会坚强、学会蛰伏、学会绽放，我们的工作室亦生长着、壮大着……3月22日下午，为充分加大中原名师刘梅幼儿教育工作室的影响力和辐射作用、对青年教师的培养力度，全面提高教师的师德修养和教师业务素质，根据我园实际情况，组织开展工作室成员与青年教师进行师徒结对仪式。</h3> <h3> 会上，刘梅园长宣读了师徒结对协议，并提出了基本要求和各自的职责。工作室成员郑重承诺每学期将多次给徒弟们听课评课，给徒弟以精心详尽的指导，提升徒弟的思想素质和业务素质，使之成为具有较高综合能力的教学骨干。徒弟们也表了决心，争取在最短的时间迅速成长起来，师徒双方庄重地在协议上签下自己的名字。</h3> <h3>刘园长和徒弟王姝签下师徒协议</h3> <h3>刘园长和徒弟王姝、陈文婕、罗露</h3> <h3>孙园长和赵芮黎、高晓丹</h3> <h3>牛锦华和徒弟吕朝会、袁晓晓、韦俞萱</h3> <h3>刘红和徒弟李素丹、王君</h3> <h3>高晓东和徒弟韩英、朱珊珊、孙盼</h3> <h3>朱艳丽和徒弟袁争艳、李贝贝</h3> <h3>张媛媛和徒弟苏璐鑫、王盈会</h3> <h3>张丹和徒弟张珍珍、赵宇、夏青</h3> <h3>梅雪娟和徒弟晋月影、张紫锐</h3> <h3>王爱芝和徒弟曹言、王嘉铭</h3> <h3>杨南方和徒弟赵墨、吴歌</h3> <h3>陈丹红和徒弟李威静、马泽亚</h3> <h3>牛典韵和徒弟赵丹、苏小方</h3> <h3>李静静和徒弟田贝贝、陈诺斯</h3> <h3> 最后，刘园长做了总结发言，她再次强调师徒结对活动的重要意义，是为了帮助新教师能尽快适应新的教育环境，掌握扎实的教学基本技能和教学方法与艺术，尽快使青年教师成长与成熟起来，并形成自己的教学特色，成为幼教战线上的中坚力量和骨干。幼儿园不但为教师们搭建了一个相互学习、相互促进，相互帮助的平台，而且还要对整个结对帮教过程进行多渠道的了解和调控。并对新结对的师徒提出希望：一是希望各位师傅切实承担起责任，履行好自己的义务，认真做好 "传、帮、带"工作，即在思想上要热爱和关心徒弟的进步，在业务能力上要指导和帮助徒弟，在作风上要做到言传身教，全方位地帮助和促进徒弟们的成长;二是希望被辅导的教师要以指导教师为榜样，以学而不厌的态度虚心地向师傅请教，三是希望结对老师双方树立"教学相长、互帮互学、共同成长"的意识，希望通过带教师徒双方达到双赢目的。</h3> <h3> 相信周口市实验幼儿园今天的师徒结对，日后定会结出丰硕的成果！</h3>