春的序曲 ——记高新区美术教学评一体教研活动

魏学锋

在春暖花开，乍暖微寒的季节，位于浞河边的浞景学校迎来了全区的美术教师们，大家齐聚一堂开展了全区的美术教研活动。

本次活动由教研员戚红红校长主持，共有四项内容，首先是前段时间教师技能考试成绩的分析。二是两位教师提供公开课，三是集体评课，最后参观念月馆。

戚校长解释了成绩的由来，分析填空题和教学设计。尤其针对教学设计进行了详尽的分析，对于出现的问题做了针对性的策略讲解，让老师们明确自己的问题。指出部分老师认识不到位，对于标准没有吃透。

一次分析相当于一次培训。 对于课标分析、学习内容分析、学情分析、学习目标、教学过程每个环节进行了讲解。对于出现的明显的共性问题做了再次详尽的解读。尤其是问题预设和补救措施。

强调了教学评一体化的必要性和重要性。思维动态的呈现。学生的学，教师的教，教学目标的达成。

找到归因，提出 改进措施。其中有个人原因和学校原因。措施主要有区教研转向课堂，打造不同课型的精品课。加强培训，发挥骨干教师作用。加强校际帮扶。

接下来进行的是两位在考试中获得优异成绩的两位教师带来的公开课。

执教第一节的是来自凤凰学校的刘文頔老师，为大家呈现的是《剪对称鱼形》。

刘老师完全按照教学评一体化的模式，正因有了详尽的备课，整堂课的把控很好。目标清晰，达成度高。

第二节课由浞景学校史靖老师执教的《凝练的视觉符号》，正如课题那样，史老师的授课语言凝练清晰。

整堂课由浅入深，层层递进，知识点图文并茂的润物细无声的渗透给学生。

通过认真的教学评一体化的备课，学生的达成度很高，作业呈现多样，学生的设计理念意识强烈。

第三部分开展评课，首先两位教师针对自己的课的设计进行了简要概述。

以学校或者集团为单位进行校内评价，老师们各抒己见，针对教学评进行评价。

每个学校派代表分别对两节课点评，说优点，提欠缺，谈疑惑，让今天的教研活动达到最高潮。

戚校长做了精彩总结，对课堂中出现的共性问题进行点拨。对教学评的落实提出期望。

活动的最后大家参观了浞景学校的念月馆，感受里面的艺术气息。

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。高新的美术队伍会在教育局的领导下，勤奋共进，定会花开满园，为高新的美术教育打好夯实基础。