<h3> 2019年3月21～3月22日，竹溪县教育局在美丽的思源实验学校开展了为期两天的小学数学“送教下乡”活动。这次活动如一场及时雨，为我们年轻教师注入了新鲜的养分。活动伊始，教研室付主任对本次活动做了详细的安排。本次培训的内容很丰富，我们先后观摩了两节优秀教师的课堂实录，聆听了微故事，微课例，微案例，让我对“三微”有了全新的认识。</h3> <h3> 陈亚男老师的课堂实录数学广角《植树问题（例1）》这一课至今让我记忆犹新。陈老师通过创设情境，导入新颖，利用学生熟悉的数手指活动，让学生初步了解了“间隔”的含义，并通过手指数与间隔数发现了它们之间的联系，为新知的导入做了很好的铺垫，也调动了学生学习的兴趣。在探究新知过程中，陈老师在内容设置上由易到难，由简单到复杂，循序渐进，符合学生的认知规律。陈老师还列举了生活中的实例，加深学生对新知的理解，体现了数学与生活的联系。整个课堂教学中充分体现了以生为本，学生通过自主学习，合作交流的学习方式发现植树问题（两端都栽）时的规律，并运用规律解决问题，整节课课堂气氛很活跃，学生学习兴趣浓厚，真正的达到了乐学高效。在这节课中，教师的个人魅力得到了充分的体现。</h3> <h3> 湖北省省级数学专家郭希莲教授就《小学数学“问题解决”的教学方法与策略》做了专题讲座。郭教授从数学建模入手，详细介绍了小学数学问题解决的四个经典模型及人教版教材中“解决问题”板块的编写，阐述了小学数学文体解决的教学应担负的课程目标，提出了教学建议。在讲授中，郭教授结合大量的事例对教材进行了深入的分析，让我对人教版教材中解决问题有了更深刻的认识和思考。</h3> <h3> 伴随着优美的音乐，我们聆听了一个个感人的教育微故事。每一个故事都真实的记录了老师与孩子们之间的点点滴滴，都流露出了老师对孩子的爱。在这心与心的碰撞交流中，彼此都收获了温暖和幸福。</h3> <h3> 微课例分享</h3> <h3> 蒋家堰中心小学熊晓丽老师分享了她在国培中的成长经历，说出了她在研课磨课中作为主讲教师所经历的的四个心路历程，从抽签到第一次讲课再到第二次讲课……一路上虽然有艰辛，但更多的是收获。这次活动将是她人生中一次难忘的经历，也将是她最宝贵的一笔财富。</h3> <h3> 本次国培“送教下乡”活动虽已结束，但我们对教育教学的探索一直在路上，希望我们都能在不断探索的过程中，遇见最好的自已……</h3>