落实党建责任，引领学校发展

翁国梁

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——2019年广东省佛山市顺德区教育系统党组织专职副书记培训班学习纪实（二）

撰稿：第二小组

时间：2019年3月27日

江城多山，桂子山独秀。顺德区教育系统党组织专职副书记培训班的学员们在历史悠久、文化底蕴深厚的武汉学习中不断成长，不断提升。

4月27号上午，顺德区教育系统专职副书记培训班一行，走进了湖北省水果湖高级中学参观与学习。

　　湖北省水果湖高级中学位于湖北省武汉市武昌区，隶属于湖北省教育厅，始建于1958年；1962年成为湖北省重点中学；2001年8月以原武昌水果湖中学高中部为基础成立了湖北省水果湖高级中学，是湖北省教育厅的一所省重点中学。

水果湖高级中学濒临东湖楚河，依傍千古幽幽放鹰台，环境优雅，极具浓郁的现代气息和强烈的学术氛围。设施先进的科技馆、体育馆、逸夫综合楼美轮美奂；绿草如茵的足球场洋溢着青春的气息；色泽饱满的塑胶跑道彰显着生命的活力，花房、草坪、挥洒汗水的网球场、排球场欢迎四方来客。

　　踏进校史馆，一股古素纯朴、端庄厚重的气息迎面而来。在校史馆中，我们追寻着水果湖高级中学的沧桑足迹，游走在那记录岁月雕痕的展厅里，品读学校六十甲子的历史，感受着一个学校不断的变迁与进步。一页页文字，一幅幅图片，一张张的奖状，见证了这所学校的历史与过去，也正是它们，造就了今天水果湖高中的辉煌与不平凡！

学校秉承“崇道 、尚贤 、博雅 、弘毅”的校训，积极探索“以人为本，通才通育”理念下的多元化的办学模式和个性与特长并重的教育模式，把加强人文教育，提高人文素质，增强人文素养，体现人文关怀，贯穿于整个教育过程。在“人本教育”思想的指导下，学校改变了传统教育中以继承为中心的教育思想，树立了整体化知识教育观念；改变了以智力为中心的教育思想，树立了智力和非智力协调发展的教育观念；改变了以做事为中心的教育思想，树立了做人做事相结合的教育观念。学校由单纯传授知识的“读书场所”，转变为面向全体学生、全面提高学生综合素质的育人基地。培养学生成为有个性特征的具备人文素养、创新精神的现代社会的合格公民，让他们拥有开放的视野、合作的意识以及处理信息的能力，从而为学生全面发展和终身发展奠定坚实的基础，是学校教育教学的终极目标。突出的办学特色，使水果湖中学取得骄人成绩。游泳是原水果湖中学的传统项目，学校曾为国家培养出奥运、亚运赛艇奖牌获得者。1998年，经省政府、省教委督导评估，2000年复评，原水果湖中学成为“省级示范学校”；“九五”期间，每年高考保优率均居武昌区五所重点中学之首，上省线人数每年都有大幅度提高；竞赛竞技活动成绩斐然，国际交流与合作成绩显著。被授予“全国科学教育实验基地”、“湖北省中小学校长培训学习考察基地”、“湖北省禁毒教育示范学校”、“科技教育特色学校”等称号。

　　现任党总支书记、校长杨建为女士是全国优秀语文教师、国家基础教育课程改革优秀校长、全国管理创新示范校长。今天，她为顺德学校专职副书记们做了一场精彩的讲座，讲座的题目《落实党建责任，推动特色发展》。杨书记认为，落实党建主体责任，推动学校特色发展是学校的中心工作。党建与学校中心工作必须遵循“同部署””冋督查””同落实””同评价”四个原则，落实四个方法：

第一，从专题教育中把握学校特色发展的战略方向。校级干部带头深入教职工广泛开展交心谈心活动，列出年度的问题整改清单进行整改。每一个问题清单有责任人，整改完成后要汇报整改情况。整改清单中能解决的就解决，不能解决的做好解释。以问题为导向，以问题清单为抓手，自2016年起，学校有效地解决了教师房改、福利、办公环境等一系列老大难问题。每年组织老师参加各种专题教育培训，培训后要进行汇报，寒暑假之后要交流读书心得和培训心得体会。杨书记认为，只要以党建主题为引领，学校改革与发展就会有方向。党建工作只要与学校工作实际结合，就会成为成就事业发展个人的落地工程和民心工程。

第二，从组织建设中凝聚引领学校发展的领导力量。学校启动“红色引擎，引领未来”工程，规范支部组织生活，强化支部组织建设，严格落实“三会一课”制度，卓有成效地开展“五个日活动”。年级支部设立党员教师示范岗，建立学校党员骨干教师荣誉系统。召开”我们为学校发展和教师发展献良策”恳谈会，在学校启动“学校与教师发展论坛”。经过三年的努力，学校党员骨干教师的党性示范作用和业务引领作用得以充分发挥，学校教师队伍建设，教风学风得以长足发展，学校内涵进一步充实，办学特色逐步彰显。

第三，从民主评议中寻找推动学校发展的着力重点。每年年初，在全体党员中开展为期一个月的党员民主评议和党员年度考核活动。深入地开展自评与互评，批评和自我批评活动，务必使每一个党员做到四讲四有。党总支以查找问题为线索，梳理学校发展和教师专业化发展的问题，在谋划学校长远发展的同时有效排除阻碍学校和教师发展的当下问题。

第四，从调查研究中整改学校当前发展面临的难题。前几年调查研究反映出来的教师外出培训少，年轻教师成长慢，学校信息化水平差，文化建设缺顶层设计等等的问题都已一一破解，学校每年建立家长、学生、教师问题清单，也慢慢变成了一张学校发展的成绩单。

办教师满意的教育，办家长满意的教育，办学生满意的教育。成就学生，成就教师才能发展学校。一个上午的讲座，顺德的专职副书记学员们听得如痴如醉，获益良多。杨校长管党治党先进的理念、丰富的办学经验给大家留下了深刻的印象。

　　下午，全体党组织专职副书记参加了主题为“如何通过党建引领学校发展”的专题论坛。论坛由班长刘彦同志主持。四个小组分别在组长何小祥同志、叶克明同志，崔二喜同志、黄传晓同志的带领之下进行一个多小时的分组讨论。大家热情高涨，各抒己见，或分享平时工作心得，或总结工作经验和亮点，或提出党建工作的困惑，或为迎接政治巡视巡察工作献言献策。大家在分享中交流，在交流中提高，在提高中巩固学习成果。

最后，培训班还组织了一场别开生面的汇报分享会。分享会由学习委员关晔姫同志主持，第一小组由龙江教育局刘文经股长代表小组进行分享。第一小组认为，做好党建工作，一定要落实三会一课制度和主题教育活动，加强阵地建设和宣传工作。第二小组由李兆基中学周晖副书记代表小组进行分享。第二小组认为，通过党建引领学校发展，要处理好四种关系：党委和行政领导的关系，党委领导和各支部书记的关系，党建与科级组建设的关系，党与群众的关系。党建工作要有预见性、实效性和创造性，民主生活会、约谈制度、志愿服务、主题党日、基地实践等等都是很好的工作方法和实践经验。第三小组由启智学校崔二喜副书记代表小组进行分享。第三小组认为，学校发展必须要发挥党的核心领导作用，教师队伍建设必须要发挥党员先锋示范引领作用。“六个一”主题活动要坚持不懈地开展。碧桂园集团学校党委经常性地开展“关心时代改革“时事学习，组织扶贫结队志愿服务，中国周活动，青年毅行活动等等一系列做法很值得推广。第四小组由勒流职业技术学校李国富书记代表小组进行分享。第四小组认为，职业学校建设服务性党组织很重要。打造服务型品牌，实施民生关怀工程，增强校企合作，拓宽办学途径，不忘初心，办人民满意的教育，为国家建设输送优秀人才。建立党员星级评价制度，并把之作为年度评优评先的依据的做法也是值得推广的。随后，大家就学校专职副书记的工作定位，退休党员的管理，党建经费的保障，党建档案建立，党务办公室的设置也进行了充分讨论和交流，达成了一定的共识，拟提交教育局党委审议。

　　

一天的学习紧张而繁忙，丰富而充实。学员们都感觉学有所成，学有所获，学以致用。大家都表示充分结合自己学校特点，传承红色基因，强化党建引领，充分发挥党组织的核心作用和党员的引领作用，点燃了学校发展的红色引擎，为顺德区教育事业做更大的贡献。