课程建设 我们在新行动

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音体美

　　根据国务院办公厅《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》、《关于进一步加强学校体育工作的指导意见》，学校要积极构建科学的美育、体育课程体系。德润学校音体美教师于3月27日在学校录播教室举行了音体美学科课程落实情况交流会议。此次会议邀请山东省创新研究院副院长崔秀梅莅临指导，陈校长、宋主任到场聆听，该活动分为宋主任进行工作指导、学科课程汇报、专家点评三个阶段。

第一阶段，宋主任针对开学以来工作进行梳理总结。并对音体美学科接下来的工作进行部署安排。

第二阶段，学科课程汇报。

卢猛老师对体育课程建设进行汇报。根据开学初制定的课程规划，从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价四个要素，对三月份的课程落实情况作了详细的汇报。  

体育课程建设立足国家课程标准，在认真落实国家课程的基础上强化两个模块课程，增设六个校本课程，提升学生体育素养，为培养具有中国灵魂、国际视野的公民奠定坚实的基础。

赵红老师对音乐学科课程进行汇报。

赵老师指出，音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据。通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。

刘茹老师汇报初中模块课程落实情况。

初中音乐的设置立足于国家课程标准基础，再根据学校的三生课堂理念以及要求构建科学的美育课程体系相结合产生。分为音乐模块教学以及欣赏课教学。

刘茹老师提到，考虑到传统艺术课堂教学课时少，时间短，学生学习专业技能缺少连贯性的问题，初中现以模块化教学为主，课程实行两节连堂的形式，将知识分类后系统化，学习时间更加充足，更具有延续性。模块分为三大类：合唱、吉他以及巴乌。

张璇老师对美术学科课程进行汇报。她提到，美术学科是实现学校美育课程的重要途径，为了让孩子们更好的提升艺术素养，美术老师们将部颁教材进行整合梳理，划分为绘画、手工、欣赏三个模块。更有十二个校本课程供学生自主选择。 

在美术课程教学中，制定了一系列可操作的教学策略 ，结合三月份的三生学导赛课活动，聚焦核心问题的确定和解决，运用具体的教学实例，对课程落实情况作了详细的汇报。

第三阶段，崔院长进行课程指导。她指出，课程汇报要严格按照课程目标，课程内容，课程实施，课程评价这课程四要素进行梳理，课程评价要从过程性评价和总结性评价两个方面进行全面评价。

崔院长提出，课程建设一定要以国家课程标准为前提，参考一些关于课程的名著，提升教师的理论基础。要理清、把握、研读课程目标脉络，从经验型教师向研究性、科研型教师转变。

通过崔院长的指导，与会的教师在课程建设方面受益匪浅。

正如陈宝生部长在“学校美育改革发展备忘录”强调的要认识到美育在人的全面发展过程中所具有的内在的力量，认识到美育对社会风气所具有的导向作用”。

对美育课程的认识、思考、探索、实践，我们一直在路上！

拍摄：贾斌
撰稿：贾斌
审核：宋云平