一次特别的体验

向美美

上第七课，大概是十天前。

这篇课文主要是让学生懂得想象力对于童心世界的重要意义。但同时也是一篇值得父母认真阅读，从而思考自己教育方式的课文。

因此，我花了一节课的时间，让孩子们讨论两个问题：1.生活中，你喜欢爸爸还是妈妈，为什么。2.你有什么心里话想对爸爸妈妈说呢？

下面是部分截图，是我一边拿着手机，一边录的语音，全是孩子们的真心话。

听了小屁孩的心里话，我的感触很大，我何德何能，能得到这么多孩子的真心！好的，不好的一股脑儿吐露出来～于是我给家长布置了一个作业，我的内心既紧张又期待，因为我担心无人回应，很多很多留守儿童，爷爷奶奶不可能写；但是，现在的家长都重视教育，应该会有人写～所以心情很复杂。

过了很久，有家长在群里回应了～我隐约感觉这节课很有意义，也感觉周末之后会收到作业^_^（周一那天我很激动，因为只有五个孩子家长没有交作业）

周日，很晚的时候，这位妈妈给孩子写了一封信～一封我看了很多遍的信。

这是个品学兼优的学生，是我的小助手，为什么会这样？因为他有个像姐姐一样的妈妈^_^

妈妈深深的爱，在文字间展露无疑～

很爱孩子但也很理智的一个妈妈，一条条（为什么要学习，与朋友相处，爱以及课外阅读）饱含期待和鞭策。

本来不准备把爸爸的作业发出来，但是，里面有句话很真实，当孩子要家长做作业的时候，爸爸说：“没空！哪有家长做作业的！”

很多家长都会是这个反应吧，所以，展出来是因为“真实”。

这是一个留守儿童的妈妈写的作业，我没有和她接触过，甚至没有见过面，但是这些心里话，让我感受到，每个孩子都是妈妈的心肝宝贝。他家离学校非常远，父母常年在外，从一年级就放在外面的托管中心。

下面这位是一个，人很好的妈妈，我没有想到她会写这么多，她的工作比较繁杂，儿子又是各个方面都不能放手的一个孩子，在语文数学上受批评最多的孩子就是他……看了她写的，我感觉我应该把她的孩子圈出来，放慢脚步，等等他，给他足够的信心。

妈妈在写这些的时候肯定很多次泪眼朦胧！

让我意外的是有两个年纪很大的奶奶也写了作业。其中一个写了很多，非常多的错别字，但是我一字不漏的看完了，殷切之心啊！

下面三个孩子成绩优异，也是常年在外，挣钱的同时没有忽略对孩子的教育～

这是一个留守儿童写的爷爷，可见老一辈教育孩子的方式还需要改变。

下面这些孩子都有个非常好的爸爸妈妈，特别关心孩子的学习，依照孩子说的：遇到难题会举例子讲解，做错题了会告诉孩子为什么错～～

一个比较溺爱孩子的爸爸～

两个外地妈妈，两个孩子也是绝对不能放手自主学习的，但是，一个妈妈忙，一个妈妈带二宝，在学习上感觉用力方向不对～

两个胆子小，内向的孩子～～

一个超级关心孩子学习的妈妈，自己没有读好书，把一切希望寄托在孩子身上。孩子在讨论的时候说喜欢爸爸，因为妈妈太唠叨，整天都是学习……可能孩子太想表现好了，所以作业生怕出错，做事情特别特别慢～

一个超级可爱的女孩子，一表扬就笑得合不拢嘴的娃～我相信家庭氛围很好，爸妈应该很宠爱她～

这学期感觉特别忙，很早就想把这些整理一下，终于抽出了时间。心里的石头落地的感觉^_^

一是因为教育需要家校时常沟通，统一战线。二是家长的作业都是用心写的，让我非常感动～不保留，感觉会遗憾；三是保留下来，对自己也是一种鞭策。

很久没跟学生合影，找了张一年级上学期的照片～如今，你们长高了，强壮了～我呢，还是不足一米六，皱纹还增加了几道😫但我希望，我能永远像个孩子，与你们愉快相处～