眼出心声自有神，物事人景显真情

许我安宁

春水初生，春林初盛，春风十里不如与你相遇——高效读写。

满怀期待与希望，踏上北京这座悠久的城市，伫立于永华实验学校的楼前，心中久久还未能平静。

怀着一份敬畏和期待，我们开启了学习之旅。今天学习的内容是感知力（阅读和写作）总论和快速阅读。

感知力总论

高效读写通过三原力（感知力、思维力、创造力），从而发展儿童读写，推动全民阅读。而感知力则是重要的一环，课程分为全方位立体感知和动态立体感知，学时安排为两学期。感知在于两个“真”。首先应是客观景物之真，其次是由此真景所激发出来的真情。主体的真由客体的真激发而生，两真又自然浑融，正所谓“见得真，方道得出。”真情实感的流露自然也是水到渠成。

全方位立体感知：通过5个感知工具（眼、耳、口、鼻、手）和4个感知对象（物、事、人、景）进行细致观察生活，深度体验，持续感知，进而做到多元表达。切勿为了好词好句的华丽堆砌，而忽略了自己独特的切身感受。

动态立体感知：通过三换（换时、换位、换情），也就是我们所说的‘移步换景’，实现动态感知。

快速阅读

下午，我们跟着李老师，深入领略了快速阅读的魅力，何谓快速阅读，即短时间内获得信息的多少。李老师用浅显易懂的语言，让我们真实感知阅读速度的魅力。

快速阅读一般分为前测和后测，前测是未经教师的指导，学生真实的阅读速度，而后合上材料，完成测试（涵盖题目、作者、出处、内容、思路、写法、主旨），以百分制检测，完成率达到百分之七十，即为有效阅读。快速阅读的秘诀是专注、块（儿）读、节奏、坚持。总之，快速阅读就是坚持专注地快节奏的块（儿）读，最终使学生达到每分钟1000字的阅读速度，进而整体感知文本。

风到了这里就是粘，粘住了我们学习的定力；雨到了这里缠成线，缠住了我们专注的眼眸。

我们到了这里，必将以饱满的热情，坚定的信念，将阅读的种子深埋心底，助力师生共同成长！