“把握参与的今天，成就美好的明天”——小学部语文公开课活动。

萍子

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教研组

不仅

　　2019年3月19日——3月22日小学部语文老师们分别在各自的班级展示了一堂堂丰富多彩的公开课。大家都非常开心能有这样一个机会，去融入新课堂，去聆听不同孩子的声音，去跟上孩子们的脚步，去再次感受老师的教导。

李金娜老师在一（4）班教室向我们展示了一堂轻松、活泼的语文课——《四个太阳》在诵读的时候鼓励孩子加上动作，不仅让孩子兴趣大增，也便于记忆课文。

　　李秀昌老师的课堂以学生的年龄特点，积极创设情境，用《公仪休拒收礼物》这篇独幕剧为学生营造出了良好的学习氛围。

　　优美的画面能够给人以美的享受。张海艳老师以一篇《中国美食》引领孩子们走进美食世界，视频与文字的方式更调动了孩子们的学习积极性。把语文课的视野延伸到丰富多彩的生活中。

　　宗美琳老师的《神州谣》以美美的教学，轻轻的设疑，细细的研磨，大胆的取舍，以一种自然的状态进入到文本的核心，以一种亲近的状态深入到教学的精髓。

　　马甜梦老师授课的内容是苏教版三年级下册的《槐乡五月》。在课堂上，马老师充分地展现了她的教学风采，采用自己独具特色的教学模式，讲练结合，获得在场听课老师的一致好评。

　　张萍老师的《树和喜鹊》，用亲和力的语言带动学生认真听讲并且能够积极参与，做到了师生互动，课堂井然有序。这不仅巧妙地进行了语言训练,丰富了对童话故事的理解，更开启了故事性思维，激发了学生团结友爱，和平共处的欲望。

　　毛莎莎老师的《小猴子下山》运用亲切的对话，生动形象的教具营造了平等和谐的课堂气氛，角色的演绎，带着关爱进入课堂，传递的不仅是知识，也有情感。

　　王慧敏老师的《荷叶圆圆》利用精美的板书，激发了学生的创造潜能，而且体现了地段教学的趣味性，让学生感受到学习的乐趣。在指导学生语文学习方面，王老师不仅告诉学生方法，而且能够给学生独立思考的机会，培养学生的学习能力，取得了很好的效果。

　　李文雯老师的《夜色》教会了学生细细的品，慢慢的嚼，一句也不放过，一词也不抛弃，品出的是文学的味，嚼出的是世界的美。真诚的投入，得到的是真诚的回报，李老师带着情感诵读原文，培养的不仅是学生的学习兴趣，更是学习思维。

　 课后，语文教研组各位老师就几位老师的公开课展开了热烈的讨论。在讨论过程中，各位语文教研组的成员都本着实事求是的原则，对几位老师提出了十分中肯的意见，既指出了每个老师值得我们学习借鉴的地方，也指出了这些课中的不足之处并针对性地提出很多宝贵的意见。